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四川省苍溪县龙山初级中学校628400在初中语文教材中，自读课文占有一定比例，它是语文教学的一个重要环节，在这其中，出现两种倾向：一种是放任自读，缺乏明确的训练目标；另一种是与讲读课文等同起来，不分轻重缓急，削弱自读能力。
论文集粹,人教版。初中语文自读课文，它与讲读课文一样，是初中语文教材的一个有机组成部分，也是整个教学过程中的一个重要环节。如何进行自读课文的教学？怎样教自读课文才符合九年制义务教育语文大纲的要求？这是当前语文教学中一个亟待解决的问题。
”而人民教育出版社1993年版的初中语文教材延续了这一思路，但只区分教读、自读，不再有课内自读和课外自读的区分。这样的区分，尽管初衷只是“为了不加重教学负担”（当时一册教材的课文总数是35—40篇，教读、自读各占一半左右），但也确实彰显了编者区分课型、提倡自主学习的意图。
语文是一门博大精深的学科，语文自读课的教学是教学重要组成部分,与讲读课相辅相成,构成语文单元教学整体。现行教材编排大量自读课文,旨在引导学生能学以致用，即把讲读课文中学到知识,在自读课文中加以应用,从而提高自身的阅读水平，对此我想就怎样上好自读课谈几点浅略的看法。
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现新编初中语文教材是按阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等单列编排的。阅读部分每个单元都分为教读、自读两类课文。显而易见，编者的意图是：通过教者对教读课的精讲，让学生掌握打开知识宝库的钥匙，学会阅读同类文章的思路和方法，然后在老师的导航下，把知识迁移到课...
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统编本初中语文教材自读课教学研究-为解决此前语文教材“一纲多本”的弊端和当下学生阅读缺失的问题,作为新课程改革的产物,统编本初中语文教材在“1+X”整合理念的促使下,构建起了“三位一体”的阅读教学课型结构。“三位一体”,...
针对现在语文阅读教学讲读课文与自读课文存在平均用力,重点不突出的问题,出于学生主体,教师主导地位的思考,本文主要谈初中语文自读课文教学方法设计与实施的...
初中语文教材中有相当数量的自读课,这些自读课是帮助学生有效的学习语文,培养感悟能、理解能力的一种方法,在语文教学中是重要环节。但语文教师在教读这样的课文...
让自读课堂真正成为学生的学堂人教版初中语文教材中自读课文86篇占整个教材的48这些课文分布在各个单元里形成讲读自读的阅读系列自读课的教学是沟通语...
初中语文教学要注意自读课与讲读课的差别是小学语文论文选登这个小栏目的论文,语文论文包括小学语文教学论文等几十个小栏目,欢迎下载
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初中语文教学论文:“自读文”教学浅探自读文在语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节,在这一语文教学的重要环节中,经常出现两种倾向:一种是放任自读,不...
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导读:本论文可用于学生课文论文范文参考下载,学生课文相关论文写作参考研究。(安徽省六安市裕安区徐集镇初中)新课标对自读课文作了十分明确的教学要求:自读课...
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摘要:本文从初中语文自读课文的意义切入,对自读课文现行的因陈守旧和放任自流的两种教学模式的弊端进行分析,进一步揭示自读教学之于讲读课文乃至语文教学的意义。在此基础上,...