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初中政治教学论文范文：初中思想政治课堂即时评价策略研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：jingju点击次数：138.论文字数：28000论文编号：sb201301251701366158日期：2013-01-26来源：硕博论文网.Tag：.第一章引言.1.1研究缘起.关于自己的研究题目如何...
初中政治课堂教学的有效性策略摘要：摘要：新课标改革下，初中政治教育需要改变传统的教学模式，采用新型的教学方法，从而提高学生学习政治课程的主观能动性，达到政治教育的根本目标，提升初中政治教育的教学质量。本文就如何提高初中政治课堂的教学效…
中国期刊网qikanchina.net初中《道德与法治》课堂教学评价策略甘肃省积石山县癿藏中学731799摘要：课堂教学评价是伴随着课堂教学而进行的一种对教学效果、教学方法、授课内容、师生双边活动情况、师生投入程度等方面的综合评价，是课堂教学的重要组成部分，课堂教学评价的方式方法…
论文类型：硕士毕业论文论文字数：28000字论点：评价,即时,学生论文概述：本文以遵循的原则、把握的技能过程中，努力改变过去就教师做好评价而探讨的思路，努力站在学生的位置，以促进学生健康、快乐成长的角度，站在学生的视野去思考、研究和探索。
初中政治课堂中的时政教学策略摘要：摘要：在初中政治课堂中引入时政教学，能拓宽学生的知识面、启发学生的爱国情怀，同时，学生也可通过时政教育初步了解社会发展形势，认识政治理论在生活中的表现形式。教师通过尝试分析时政问题，能锻炼学生将理论和…
[初中生政治论文]摘要：近两年来，全国各省市陆续进入并开始研究初中思想品德课的终结性评价改革。笔者通过分析一些省市的中考或会考试卷，从中发现：课改后的试题更加凸现德育功能、注重能力考查、体现综合性等特点。
初中政治课堂中引入时政教学的策略摘要：1.当前初中政治课堂时政教学现状新课改之前，针对政治课的学习，教师偏重于理论，培养学生的理论思维，通常只要教师讲解的东西学生能够理解就可以了。最多延伸带你哲学或者经济理论，并不能够将政治作为一个亲民的学…
教学评价是促进学生健康发展的必要手段,在教育改革和发展中有十分重要的地位和作用。表现性评价因其注重学生的能力检测,能够在动态的环境中促进学生素质的发展而备受教育者的关注。将表现性评价运用于初中《道德与法治》课堂学习活动,有助于实现《基础教育课程改革纲要
摘要：随着素质教育的实施与推进,初中政治教学在重视学科知识教授的同时,还应加大对学生人文精神的培养力度,力求使学生全面发展。本文对初中政治教学进行简单阐述,提出教学中存在的问题,阐述凸显人文精神的必要性,通过教学实际讨论在初中政治教学中凸显人文精神的策略进行教学…
杭州市基础教育研究室关于公布杭州市中学思想政治学科2020年度优秀教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第10号各区、县（市）教育局（社发局、教卫局）教研室，各直属普高：杭州市中学思想政治学科2020年度优...
学课哥{辅导初中思想政治课堂即时评价策略初探@吕继健摘要:即时评价策略是教师在课堂教学中对学生的学习态度及方法、学习过程及效果等因...
VIP中学课程辅导(教师教育)邵渊.初中思想品德课堂评价策略探析[J].中学课程辅导:江苏教师,2013,(03).邵渊.初中思想品德课堂评价策略探析[J].2013.邵渊.初中思想品德课堂评...
摘要:游戏可以巧妙地与教育结合起来,激发学生主动性,活跃课堂,寓教于乐,培养学生的综合能力。巧用游戏,点燃课堂,充分发挥课堂资源的效能,为课堂有效性建构添砖加瓦。关键词:...
论文范文:初中政治教学论文范文:初中思想政治课堂即时评价策略研究第一章引言1.1研究缘起关于自己的研究题目如何确定的问题,很费了一番周折的,导师很民主,...
在新课改的不断推进,社会主义市场经济不断发展的背景下,对于处于身心发展关键时期的初中学生们来说,德育尤为重要.初中思想品德课不但是进行新课改的重要组成部分,也是对初中...
如何打造初中政治高效课堂论文摘要:初中政治在整个教学体系中占有重要的位置,它不仅能够对学生分析问题的能力产生重要影响,而且在学生的情感价值观的培养过程中占有重要地位。然而,...
本文通过对几所学校初中思想政治课学生评价现状进行问卷调查和结果分析,发现目前思想政治课学生评价方式仍然存在评价功能、评价标准、评价方法单一,教育评价主体“错位”等诸...
[2]梁思敬.浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用[J].学周刊,2014.02:198高效课堂范文高效课堂的101个细节参考文献总结:关于对不知道怎么写高效课堂论文范...
浅谈新教材活动课教学应该注意的几个问题陈记军广东省佛山市顺德区北滘镇城区中学528311去年至今我一直使用人民教育出版社全新的《思想品德》教科书。经过一...
初中政治论文初中政治的课堂小游戏应用策略摘要:游戏可以巧妙地与教育结合起来,激发学生主动性,活跃课堂,寓教于乐,培养学生的综合能力。巧用游戏,点燃课堂,充分发挥课堂资源的效能,...