初中语文“人本性”课堂评价初探.摘要：本文从语文学科特征、中学生心理特征两方面分析提出实现中学语文课堂评价的重要性，之后对于如何实现中学语文课堂人本性评价从以下三方面提出建议：评价主体、评价语言、评价指向。.对于师生双方而言，在...
本论文以初中语文课为例,通过走访调查W市某中学五位专家型教师和十多位新手教师,并且认真研究了四位专家型教师和四位新手教师的课例录像,采用课堂观察、访谈、问卷调查等研究方法进行比对研究,分析了初中语文新手教师课堂评价语言运用方面存在问题的
浅谈初中语文教学中课堂评价的应用策略--中国期刊网.马丽霞.广东省广宁县南街街道城南学校广东肇庆526300.摘要：在学生的学习过程中，语文是一直伴随着学生成长的一门重要的课程。.所以语文老师在进行教学课堂评价时要注意参考同学们的反应，合适的...
初中语文教学论文初语文课程评价探微dearedu1、学生自评。.学生是学习的主体，在学习的过程中感受最深、体验最丰富，想说的话自然也最多，因此，在评价时也最具有发言权。.只是在实际操作中教师要注意引导学生的自我监控和反省的能力...
初中数学教学论文义务教育阶段初中学生数学学习评价的探讨与实践wwdaredu在具体操作中，主要是从学生的“过程性”与“终结性”评价相结合，对学生进行总体评价。.“过程性”评价元素有：作业、课堂表现、专题报告、学生学习过程评价报告、学生...
初中语文教学评价方式改革论文浅议初中语文教学评价方式的改革评价方式新课标是我们语文教学的指针，培养学生的语文素养是我们的追求目标。当前课程改革正在全国各地如火如荼地推行，然而语文教学评价却仍是课程改革的瓶领。不少教师为...
2语文课堂教学评价策略2.1多元评价，引领学生探求更多的评价方向在初中语文课堂教学中，学生学习并正确运用语言文字是目的，培养学习语文的兴趣和养成良好的学习习惯是态度，而知识的获得、能力的形成和情感体验方面，评价机制又无疑起到推波助澜的作用，评价机制更是激励学生有目的性...
初中政治教学论文范文：初中思想政治课堂即时评价策略研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：jingju点击次数：138.论文字数：28000论文编号：sb201301251701366158日期：2013-01-26来源：硕博论文网.Tag：.第一章引言.1.1研究缘起.关于自己的研究题目如何...
初中语文课堂教学论文好文网为大家准备了关于初中语文课堂教学论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好初中语文课堂教学论文好文,希望可以帮助大家。更多关于初中语文课堂教学论文内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!初中语文课堂教学论文----浅析新课程
新课改背景下初中教师课堂教学发展性评价研究,新课程改革,发展性评价,教师,初中课堂教学。发展性评价理论产生于20世纪80年代的美国和英国,经过20多年的变革与发展,目前已经成为一种评价和促进教师专业…
文秘帮课堂教学评价论文范文,【论文关键词】课堂教学评价教学学生【论文摘要】科学化的课堂教学评价能促进学校教学质量的提高、促进教师专业素质的提高,带动...
初中课堂教学论文(9篇)摘要:第一篇:优化备课提升初中音乐课堂教学有效性研究摘要:在初中音乐课堂教学过程,优化备课,有助于促进课堂教学质量的提升。但如何做好备课环节的工...
初中学生评价教师课堂教学研究论文学生评价教师课堂教学作为教师评价的重要方法,在促进教师的专业发展、提高教师的专业素质方有重要作用。同样,有效开展...
根据调查,笔者分析了初中课堂教学评价存在的问题及其成因。为了更好地解决这些问题,笔者提出了完善初中课堂教学评价的对策,即倡导教师全程参与课堂教学评价;建立科学、全面、...
导读:本文是一篇关于评价课堂论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。(广东省江门开平市港口初级中学广东江门529300)摘要:正确的课堂评价应在考虑学...
初中数学课堂教学评价实践探究论文课堂教学评价要对评价对象进行客观描述,否则就不会产生对评价对象价值的客观判断。课堂教学评价不能仅仅通过观察、反思、交流等方式进行,还需要...
[中学教育]初中数学课堂评价论文.doc,初中数学课堂评价论文:浅谈初中数学课堂评价对老师的课堂教学评价标准是多种多样的,并且随着教育形势的不断发展,尤其是...
初中学生评价教师课堂教学研究论文下载积分:2000内容提示:III摘要学生评价教师课堂教学作为教师评价的重要方法,在促进教师的专业发展、提高教师的专业素...
对初中历史课堂评价的一点认识对初中历史课堂评价的一点认识【历史新课程教学论文】摘要:历史教学评价以《新课程标准》为依据,倡导“立足过程,促进发展”的评价,发展和发现...
[摘要]“为学习设计教学”这一当代美国杰出的教学设计理论家RM加涅提出的名言,言简意赅地指明了教师进行课堂教学设计,归根结底是为了使学生能更高效地学习。...