大足石刻艺术在视觉设计中的“活态”传承-设计艺术学专业论文.docx,四川美四川美术学院硕士学位论文中文摘要II大足石刻艺术在视觉设计中的“活态”传承摘要大足石刻艺术经过历代的沉淀和洗礼，在当今社会，已经形成了普遍的文化认，蕴含了身后的文化底蕴，大足石刻艺术的实用...
硕士博士毕业论文—大足石刻在现代设计中的传承与发展摘要第1-6页Abstract第6-10页第一章绪论第10-13页第一节研究目的及意义
大足石刻在现代设计中的传承与发展.王红.【摘要】：经济一体化的今天,运用“本土语言”诠释现代设计,使我们的设计具有鲜明的民族、区域特色,并在世界占有一席之地,而不被强势文化所同化,是建立具有民族特色与风格的设计体系的有效途径。.而作为承载...
附录：攻读学位期间发表论文.第42页.本篇论文共42页，点击这进入下载页面。.更多论文.大足石刻在现代设计中的传承与发展.公路工程设计招标文件编制作业指导.“园林青”酒包装的再设计.承包商创收体系研究.庄子生死观研究--以三重生命形态为.
本篇论文共59页，点击这进入下载页面。.更多论文.大足石刻女性形象的数字浮雕传承.差额租售比显示房价合理性的区域比.液相色谱法在检测食品中β-胡萝卜类.基于地域文化的园林景观小品设计研.基于自然山水的高校景观特色研究.城市河流型绿道规划...
【摘要】：大足石刻作为与云冈、龙门、敦煌石窟齐名的世界文化遗产，代表了公元9世纪～13世纪世界石窟艺术的最高水平，是长江流域几千年文明的有力见证，可以说，它既是我国石窟艺术的最后一座丰碑，也是人类石窟艺术史上的巅峰之作。近年来，我国旅游产业随着改革开放的深入以及全球...
于会文一千多年前，大足的先贤们开山化石、励志图新，创造了举世闻名的大足石刻。大足石刻始凿于初唐，在两宋时期达到鼎盛，大足境内有石窟144处，纳入保护的有75处，雕像五万余尊，实现了佛教、儒教、道教文化
大足宝顶香会[M].北京：中国文联出版社，2005.[5]向柏松。传统民间信仰与现代生活[M].北京：中国社会科学出版社，2011.[6]重庆大足石刻艺术博物馆，重庆市社会科学院大足石刻艺术研究所。大足石刻铭文录[G].重庆：重庆出版社，1999:1.
从云南铩羽而归的1980年，他回到老家，正好赶上大足石刻开始对外开放。彼时，大足石刻的第一位外宾——加拿大语言学家司徒尔特偕夫人参观大足北山、宝顶山石刻后，惊奇地称赞这“是一座未开发的金矿”。此后，大足石刻跻身世界八大石窟之列，入选世界
基于大足石刻的影响力和重要性，遗产所在地的重庆出版社先后推出了《大足石窟艺术》《大足石刻》《大足石刻雕塑全集（全4册）》《大足石刻铭文录》《大足石刻申报世界文化遗产手册》《大足石刻研究文集（1-5卷）》《2014年大足学国际学术研讨会论文
大足石刻是大足县境内主要表现为摩崖造像的石窟艺术的总称。大足是石刻之乡，全县有40多处石刻，造像达5万多个。其中最著名、规模最大的有两处，一处叫宝顶山，一... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于传承大足石刻论文的问题>>
笔者相信大足石雕在将来产业化癿发展道路上会越走关键字:大足石雕传承发展中图分类号:G314文献标识码:大足石刻植根二悠丽癿巳蜀文化沃土,以鲜明癿民族化、世...
将大足石刻传统图案应用于现代设计,不是对传统的继承,而是一种发展性的求舍,传承中的扬弃,以及对传统的再创造,因此,对于大足石刻传统图案的改良与取舍是很有必要的。首先,应...
内容提示:中南民族大学硕士学位论文大足石刻在现代设计中的传承与发展姓名:王红申请学位级别:硕士专业:艺术设计指导教师:邱红20100501论文博士论文论文硕...
导读:此文是一篇大足石刻论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。(1.重庆三峡学院,中国重庆404120;2.乐山师范学院,四川乐山614000)【摘要】大足石刻碑文是大足石窟的...
中南民大学硕士学位论文大足石刻在现代设计中的传承与发展姓名:王红申请学位级别:硕士专业:艺术设计指导教师:邱红大足石刻在现代设计中的传承与发展“”下载提...
[精品]大足石刻论文.docEvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..论大足石刻之文化艺术摘要:大足石刻是中国石述艺术宝库中的一颗璀璨明珠,与云岗石...
大足石刻女性形象的数字浮雕传承_冯艳春.pdf大足石刻宝顶山石窟景观设计研究_李稼祎.pdf大足石刻家具艺术与活化研究_余思颖.pdf大足石刻小佛湾造像岩体表层...
从这里可以看出儒家和佛教也有共通之处,在这里体现了两家的求同存异改变。大足石刻就是如此集合了三家之长,成为了一个容纳了中国三大主流传统文化思维和传承中...
摘要:以大足石刻农业观光园为例,探讨了农业观光园规划中生态保护与文化传承的表达路径,在保护好生态环境和文化传统的前提下,建设具有游览、体验和教育等多...