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我国对于创造性游戏的解释首先见于1981年颁布的《幼儿园教育纲要》，文中将幼儿园游戏分为创造性游游戏、智力游戏、娱乐游戏等，其中根据以“培养个体创造性”这一目标，创造性游戏又可分为角色游戏、结构游戏、表演游戏。
本文是学前教育论文，本次研究的目的在于对创造性游戏及幼儿自主性发展等相关文献资料分析理解的基础上，将视角投向创造性游戏中幼儿自主性发展这一领域，分别从幼儿自主性发展中的主
本文是学前教育论文，在本研究中，主要研究内容是分析总结教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的具体表现，而教师的实践智慧来源于教育实践，同时也需要教师将扎实的幼儿教育理论和丰富的
在幼儿园游戏主体活动中能够更加有效的培养幼儿的创造性思维，因为主题活动本身应体现丰富性、现实性的特点，这一特点要求必须要走出一条创新之路。所以需要教师结合实际情况，通过合理有效的幼儿园游戏，积极引导幼儿创造性思维的发展。
小班幼儿创意美术活动中创造性的培养.小班幼儿的创造性具有不受控制、自发性强的特点，是一种自发的创造，一种原发性的过程。.在幼儿园美术活动中，他们没有特定的目标和想法，没有强烈的目的性，也没有固定的作画方式，不受规范、习惯的约束，常常...
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养--中国期刊网.黄晓兰.福建省三明市泰宁县大龙乡中心幼儿园，福建省三明市354406.摘要：对于现如今幼儿的教学过程中，美术教育是幼儿教学过程中的重要组成部分，并且，对培养幼儿个人的创造性思维模式起着极其重要...
来源：原创论文网添加时间：2020-03-21.摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。.在当前新的教育教学形势下，随着我国的教育制度由原来的应试教育向素质教育的进一步转轨，重视培养学生的创造性思维能力正在广大教师中逐步达成...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略参赛作者马磊摘要幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习...
幼儿园创造性美术教育的实践研究方案.来源：来自网络2009-07-1323:01:50.说两句.一、课题提出的背景与所要解决的主要问题.（1）、背景分析.以知识经济为特征的二十一世纪，给我国带来了新的发展机遇。.培养一批具有创新能力和国际竞争力的人才是我们...
重庆市主城区幼儿园表演游戏现状研究,幼儿园,表演游戏,现状调查。游戏是对幼儿进行体、智、德、美等全面发展教育的有力手段,幼儿园教育以游戏为基本活动。表演游戏是创造性游戏的一种,是深受幼...