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创造性游戏中幼儿自主性发展是其主动性发展、积极性发展、创造性发展及性发展一体的共建发展形态，幼儿的发展既离不开环境的支持，同时也无法忽视教师的引导。.因此，本研究的创造新点在于通过观察法、访谈法及案例分析法等调查研究方法...
本文是学前教育论文，在本研究中，主要研究内容是分析总结教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的具体表现，而教师的实践智慧来源于教育实践，同时也需要教师将扎实的幼儿教育理论和丰富的
本文关键词：幼儿园创造性游戏活动中的教师指导研究，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：创造性游戏是幼儿期的典型活动，是幼儿园教育的重要途径。教师对幼儿的创造性游戏活动的适宜性指导有利于促进幼儿在游戏中的发展。本研究探讨了教师在游戏准备环节、导入环节、主体环节、讲评...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略参赛作者马磊摘要幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习...
本研究以行动研究为主要研究方法，通过在幼儿园开展以戏曲为引子的创造性戏剧活动，进行戏曲与创造性戏剧结合的尝试，在实践中明晓创造性戏剧的具体涵义，希望在活动中促进幼儿的想象力、创造力、社会性等方面的发展。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
幼儿园创造性美术教育的实践研究方案.来源：来自网络2009-07-1323:01:50.说两句.一、课题提出的背景与所要解决的主要问题.（1）、背景分析.以知识经济为特征的二十一世纪，给我国带来了新的发展机遇。.培养一批具有创新能力和国际竞争力的人才是我们...
中班幼儿创造性游戏分享研究.付婷婷.【摘要】：创造性游戏分享是在幼儿园创造性游戏活动的结束阶段进行的,是教师组织幼儿就其开展的游戏进行复述、交流和讨论的过程。.在这个过程中幼儿通过对游戏的主题、内容和过程的回顾,发现并解决游戏中出现的...
【毕业论文】个别化教育促进大班幼儿音乐活动中创造性表达的策略研究.doc,百度文库个别化教育促进大班幼儿音乐活动中创造性表达的策略研究一、研究背景：素质教育是对儿童整体素质全面发展的教育，是一种全方位的教育。学前教育的重点应是习惯、兴趣的培养和智力启蒙。
1、《幼儿园创造性游戏区域活动指导》读书笔记艾晓萍2018.6.29开展区域活动时我们的困惑有很多，而《幼儿园创造性游戏区域活动指导》该书是一本给幼儿教师看的书，阐述了幼儿园三大创造性游戏区域活动的组织和指导技巧，每个区域又包括活动内容与关键...
以上是本学期我们班游戏开展的一些设想,我们会在实际的实施中不断调整,努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏,让孩子在愉快的游戏中不断提高自己的各方面的能力。...
大班幼儿创造性游戏的设计与实践研究——子课题(一)实施计划2012年9月——2012年12月实施人一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指南,为进一步落实《规...
本研究运用行动研究,对幼儿园的大班创造性游戏实施过程进行实地研究。第一部分:问题提出。主要介绍研究背景,阐述了研究问题和研究意义。第二部分:文献综述。对本研究相关概念...
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的大班创造性...
大班创造性游戏活动《嘉年华》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,以小组合作的形式,根据设计主题,使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动,在提高垒...
4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。...
对此,我们要根据游戏的材料,进行多方面的玩法,在这个过程中培养大班幼儿的创造性。三、晨间锻炼目前大班幼儿晨间锻炼的内容非常丰富。通过在幼儿园的观察,...
国外学者多数将假装性游戏作为创造性游戏的来源,以此也将创造性游戏定位在了假装或象征性游戏上。例如艾里康宁将创造性的游戏定义为一种儿童在活动中假扮成人的...
陶行知先生在“创造宣言”中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映...