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本文是学前教育论文，在本研究中，主要研究内容是分析总结教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的具体表现，而教师的实践智慧来源于教育实践，同时也需要教师将扎实的幼儿教育理论和丰富的
第十八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅析幼儿园沙水游戏开展和实施的有效策略参赛作者刘红丽省市+单位名称广东省深圳市龙华区龙华第二小学附属美丽365幼儿园摘要沙和水是一种低结构甚至无结构的游戏材料。
学前教育是针对学龄前儿童实施的教育。结合2016年我国正式实施的《幼儿园工作规程》我们可以看出：素质教育背景下，学前教育应当以游戏为基本活动，将游戏贯穿于各项活动之中，有效地解决过去学前教育小学化的现象出现。诚然，对3-6岁的幼儿而言，对游戏具有天然的倾向性是他们普遍存在...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略参赛作者马磊摘要幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习...
浅谈幼儿园小班课间游戏的组织与实施.摘要：课间游戏是幼儿园小班教育中常用的教学手段，如何将其合理运用到幼儿教育中，是幼儿教师必须要思考的问题。.《幼儿园小班教育指导纲要》倡导课间游戏，并要求不断探索更多新的教育教学实践模式，将课间的...
创造性戏剧融入幼儿园艺术课程的实施探索
教研课题实施方案,幼儿园游戏区域活动材料投放的探索与研究子课题《幼儿园主题性区域活动中环境创设和材料投放的实践与探索》研究报告子课题《幼儿园主题性区域活动中环境创设和材料投放的实践与探索》研究报告幼儿的健康成长，离不开遗传、环境和教育的相互作用，其中环境在幼儿的...
幼儿创造性舞蹈教学的实施摘要：【内容摘要】作者与北京师范大学舞蹈系的三位研究生一起组成教学小组，在北京师范大学实验幼儿园开展为期8周的行动研究。在8周里，用创造性舞蹈的教学方式，结合拉班动作分析理论，从一个主题出发并贯穿8周课程，启…
魏鹂莹STEAM教育集中了多门学科的内容，是时下颇具有时代性和创造性的新式教育理念与教育模式。它注重不同学科之间的互动与融合，注重学习过程中学生的自主探究体验。而传统的校内课堂远远不能满足这些要求。2...农业论文2021-05-121372浏览
本文试从创设情境，拨动情弦，激发学习兴趣；创新教法，开拓资源，提高习作兴趣；激励评价，享受成功，延续创作兴趣等三个方面阐述激发学生兴趣，提高美术教学效益。.关键词：美术兴趣情境创新成功.1教育学家斯特金认为：“教学效果基本上取决于...
(作者单位:福建省永春县五里街中心幼儿园)DianShi幼儿园课程创造性游戏化的实施探索颜山华一、创造性游戏活动在幼儿园教学中的作用幼儿园课程...
在创造性游戏中提高幼儿交往能力的实践与探究陆萍“交往是儿童发展的桥梁”,人际交往是社会化的核心。通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此...
《幼儿园教育指导纲要》中提出,应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为探究的对象,尽量创造条件让幼儿参加实际的探究活动,使他们感受科学探究的过程...
包括转变教师对创造性游戏价值观念的策略,制定创造性游戏活动目标的策略,明确创造性游戏主题内容选择的策略、明确创造性游戏活动过程实施的策略及关注创造性游戏活动反思的策...
【摘要】:正创造性游戏是幼儿认识环境、认识社会和自然界的一种手段,有助于发展幼儿的创造能力和解决问题的能力,并对培养幼儿活泼、愉快、开朗、大方等良好的个性品质有积极...
本研究采用观察法、案例分析法和访谈法,以大连市S幼儿园两个中班的56名幼儿和6位教师为研究对象对创造性游戏分享活动开展调查。首先,通过呈现相关数据和案例对中班幼儿创造性...
而国内学者对于创造性游戏的理解则普遍倾向于“幼儿创造力”这一特性,并将创造性游戏看作是创造力发展的主要活动。因而在本研究中,笔者将从创造性游戏的特点出...
《小班音乐游戏的组织与实施研究》论文转载▼摘要:根据幼儿好动、好玩、好奇、好模仿、好创造、好参与、好探索、好表现的年龄特点及感知音乐的特点,以教育学...
因此,为教师开展游戏分享的实践提供较清晰的反思和参考框架,探索有价值的游戏分享内容和有效的游戏分享策略是教育工作者当前亟待努力的方向。辽宁师范大学硕...
人类虽然拥有漫长的游戏历史,但是对游戏系统的研究的历史却不久远。19世纪下半叶,人们才开始对自己的游戏行为加以研究。古往今来的儿童都沉迷于游戏。儿童在游...