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简述春秋战国时期音乐审美教育思想论文我国具有数千年优秀的音乐文化传统，早在春秋战国时期前，我们便可以感受到音乐教育的审美意义。在《尚书·舜典》中记载：“夔，命汝典乐，教胄子。直而温。宽而栗，刚而无，简而无傲。
艺术学论文论文，论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想论文样本，在线游览或下载，科教论文网海量论文供你参考：摘要：春秋战国时期是我国历史上第一个思想大解放的时期，形
西周至春秋战国时期最具代表性的音乐艺术形式——“钟鼓之乐”就是儒家礼乐思想的具体表现，其充分表现了此时期音乐审美的主要特征，即：以钟鼓乐舞为特色，追求以“中和”为审美准则的庄严、肃穆、雍容、徐缓的金石音乐之美。
摘要：作为一名音乐教育专业的学生，一直对古代音乐教育具有浓厚兴趣。中华人民共和国教育部制定的《音乐课程标准》中，明确规定音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，必须“以音乐审美为核心”。本文旨在通过分析春秋战国时期的音乐审美思想，简述对现代音乐教育的...
略论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想.内容摘要：春秋战国时期是我国历史上第一个思想大解放的时期，形成了一个学术思想极其活跃的诸子百家争鸣的局面。.‚乐‛作为当时诸子百家学术争鸣的一部分内容，在理论上亦得到进一步阐述。.其中儒家...
聊城大学音乐学院山东聊城252000摘要：春秋战国时期群雄争霸纷争四起，在思想上也形成了“百家争鸣”的局面。先秦时期诸子百家的音乐思想主要分“倡乐”和“非乐”两部分，以儒、墨、道三家最具代表性，各流派在对于音乐的价值性和功能性问题上提出不同观点。
歌唱在人类社会有史以来一直是一种重要的音乐表现形式，春秋、战国时期歌唱更加盛行，它几乎是社会各阶层的共同爱好，而且得到了广泛流行。由于社会的需要，这时期也出现了许多民间歌手和专门介绍歌唱艺术的歌唱理论
大学公共艺术课程中的《音乐鉴赏》课程的开设，旨在让学生通过公共艺术课程，学习艺术理论，鉴赏艺术作品，参与艺术实践，培养学生树立正确的审美观念，理解并尊重多元文化。本文以《远古至春秋战国时期的音乐》
2011-01-17论儒、墨、道三派的主要音乐美学思想82020-10-29简述春秋战国时期儒家的音乐思想2009-11-18你对春秋战国时期诸子百家提出的观点？请复述儒、道、墨、法各家...102009-12-29简述春秋战国时期儒、道、墨、法四大家的核心思想64...
五、结语春秋战国时期的音乐思想是我国几千年封建社会音乐思想发展的源泉，先秦时期的儒家音乐思想对后世的儒家的音乐思想的发展[1]杨荫浏.中国古代音乐史稿[M].北京:人民音乐出版社,1981.[2]宋沛.略论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想[J].艺术教育,2006,09.
本文利用文献资料法与总结归纳法对春秋战国时期的音乐发展及特征进行了研究,首先介绍春秋战国音乐概貌,然后叙述了春秋战国时期音乐的发展,发现此时表演性乐舞、乐器、音乐...
浅谈春秋战国时期音乐的发展及特征摘要由于思想领域的大开放,春秋战国时期的音乐呈现出绚烂多姿的景象,音乐理论空前活跃。本文利用文献资料法与总结归纳法对春...
本文将分别从各个学派所提倡的音乐思想出发,分析探索研究这一时期音乐思想的意义。春秋战国时期具有代表性的音乐思想1.儒家儒家音乐最重要的代表人物是孔子...
春秋战国时期(公元前770――公元前221)是社会大变革的动荡年代,各个学派的代表人物,从各自不同的阶级立场出发,持有不同的政治见解。各种思想异常活跃,呈现出“...
春秋战国时期(公元前770——公元前221)是社会大变革的动荡年代,各个学派的代表人物,从各自不同的阶级立场出发,持有不同的政治见解。各种思想异常活跃。呈现出“百家争鸣”的...
摘要:由于历史背景的缘故,春秋战国时期思想得到了很大程度的解放,其音乐形式也呈现出多元化的局面,音乐理论一度空前活跃。本文主要就春秋战国时期音乐的发展及...
论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想:摘要:春秋战国时期是我国历史上第一个思想大解放的时期,形成了一个学术思想极其活跃的诸子百家争鸣的局面。“乐”作为...
略论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想的论文.doc,略论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想的论文内容摘要:春秋战国时期是我国历史上第一个思想大解放的...
内容摘要:春秋战国时期是我国历史上第一个思想大解放的时期,形成了一个学术思想极其活跃的诸子百家争鸣的局面。“乐”作为当时诸子百家学术争鸣的一部分内容,在...
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