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小学绘本阅读情况调查报告范文1、通过问卷调查，我们课题组的老师发现：学生家中拥有绘本的数量平均在4——8本（其中绝大多数是在幼儿园时期购买的绘本）。
亲子的阅读兴趣调查发现57.5%的幼儿需要家长提醒阅读但在提醒后愿意去读，说明阅读的发起者是家长，幼儿对绘本阅读还没有达到热爱的程度，主动性较这和家庭还没形成良好的阅读习惯、亲子阅读没有规律有关。.家长在有时间的时候会提醒孩子阅阅读...
绘本阅读是儿童启蒙教育的重要组成部分,能够很大程度上影响儿童日后的学习与成长。为了解绘本阅读在靖远县幼儿园中的落实情况而展开问卷调查,并对结果进行了分析整理。（共1页)
学前儿童亲子绘本阅读现状的调查与分析.学甸自目导绘阗蹰圃围羽蜜目国宋剑云沙露.摘要：亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，它对.于幼儿的身心成长具有特殊的意义。.采用发放问卷并收集数据的方法对泰兴市...
3-6岁是幼儿阅读能力发展的关键期，尤其是大班幼儿即将进入小学阶段，对其适应小学生活、学习节奏和养成良好的学习习惯具有重大意义。首先，本研究从幼儿教师对绘本阅读活动的指导现状进行初步了解；其次，通过实际观察分析大班幼儿在绘本阅读活动中使用的绘
2009年11月《幼儿绘本阅读的实践和研究》课题申报课题组成员人人撰写论文、活动设计选送各级各类评比评优，其中：200912月高英、费丽宏的绘本活动设计《漏》、《螃蟹小裁缝》获苏州市教育学会二等奖，高英撰写的报道《常熟市新教育幼儿绘本阅读
幼儿早期阅读现状的调查报告范文一、调查目的：了解我园幼儿早期阅读的现状，有的放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下，有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读，以提高幼儿对阅读的兴…
近来我们配合园部进行了小班幼儿家庭绘本早期阅读现状调查。我们收到22份，我抽取了其中的几个选择题，供大家一起来分享。之一：你喜欢阅读吗？9人回答是一般，偶尔翻翻，2人是不喜欢看书。之二：你了解绘本吗？
幼儿园大班绘本阅读教学现状与对策研究.【摘要】：绘本即图画书,图文并茂呈现故事内容,符合幼儿认知特点,适宜幼儿阅读,在故事情节中表达故事情感。.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事...
2017幼儿园课题研究开题报告一、课题名称幼儿园绘本阅读的实践研究二、研究目的意义研究者们发现，38岁是人的阅读能力发展的关键期。如果在这个时期，能够培养幼儿对阅读产生浓厚的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力，对幼儿今后的可持续发展将产生重要
2016年4月我申报的微型课题《幼儿园大班绘本阅读研究》,在研究过程中主要从课题资料的收集、修订、方案的制定及课题实施等方面做了大量工作。经过半年来的探索...
a.检测教师、家长和幼儿绘本阅读的能力。b.形成论文、教学案例集,精品绘本集,进行园内交流和评估。c.收集整理资料,撰写课题研究报告。d.做好验收前资料整理,...
根据幼儿园的课题研究,开展了《幼儿园大班绘本阅读研究》的课题研究,尝试将绘本内容融入到幼儿的一日活动中,让幼儿对绘本有进一步的了解,让幼儿的游戏活动更加...
教师引导幼儿自主阅读教师与幼儿交流讨论共同阅读*14.您在绘本阅读教学中,对绘本阅读我教学时间的分配主要是教师讲读占全部时间幼儿自读占全部时间教师...
课题研究成果一:论文《绘本阅读对大班幼儿的影响》_潘洁3290_新浪博客_潘洁3290_新浪博客,潘洁3290,浅谈幼儿园体育活动的组织与探索盐城市大丰区实验幼儿园...
以图叙事的功能符合幼儿的身心发展特点与认知能力.笔者以陇南市为例,对县域幼儿园绘本阅读教学的现状进行调查,揭示...本文依据幼儿园绘本阅读现状,论述阅读能力的培养不仅对...
龙源期刊网qikan幼儿园大班绘本阅读教学活动开展现状调查与分析作者:杨壹媛来源:《学校教育研究》2018年第08期绘本在幼儿园语言教育中占有龙源...
一、幼儿园绘本教学的现状与分析(一)教学形式过于模式化,片面地将绘本教学等同于讲故事教师在幼儿园绘本阅读的教学的过程中,过于形式化。教师片面地认为绘本...
大班绘本阅读活动中教师提问技巧的研究-毕业论文的内容摘要:大班绘本阅读活动中教师提问技巧的研究摘要:当前我国幼儿教师已经认识到了在指导绘本阅读过程中提问的重要意义,提...
5.您是否听说过绘本1.是2.否6.您愿意和孩子一起开展绘本阅读活动吗1.非常愿意2.愿意3.比较愿意4.不愿意7.在家中，主要由谁和孩子一起阅读1.父亲2.母亲3.父母一起4.其他8...