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摘要：绘本是一粒小小的种子,把她洒在幼儿心灵的土地上,就会结出幸福的果子。幼儿园大班早期阅读绘本教学通过“读绘本”“画绘本”“演绘本”从语言发展和认知能力、品格培养和审美能力、动作技能和社会经验上为后继学习做下奠基。
幼儿绘本阅读教学设计探究摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要让幼儿“喜欢听故事、看图书”“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。可见绘本学习对幼儿成长的重要性。但一些幼儿园在进行早期阅读活动时…
绘本教学可以有效提高幼儿的语言理解、阅读与书写及语言表达能力。教师要充分借用绘本这一语言学习媒介，巧设教学环节，促进幼儿的语言学习热情的提高。参考文献[1]庄海霞．幼儿园绘本教学指导策略[J]．教法探究，2016(16):39-41.
幼儿园绘本阅读教学问题及对策探究--中国期刊网.盛芸琴.单位：涪陵城区第五幼儿园邮编：408000.摘要：学前阶段是学生学习知识的最基本阶段。.如果学前班发展得好，可以培养孩子的学习兴趣，为他们未来的发展奠定基础。.由于幼儿年龄较小，对一些传统...
提高幼儿绘本阅读教学有效性的策略初探--中国期刊网.符婉萍.台州市黄岩区北城街道翠屏春晓幼儿园浙江省台州318020.【摘要】绘本阅读对于儿童来说是至关重要的，它是儿童学习的基础。.通过绘本阅读培养阅读习惯，形成自主阅读的能力，逐渐学会...
幼儿园绘本教学研读和绘本教学策略【摘要】如今，绘本在幼儿园中已经很普遍了，由于绘本形式似故事书，加之绘本教学培训的不足，大部分幼儿园拿到绘本后，多以教师讲故事或投放到区角中当作自由读物等，并没有充分发挥它的教育价值，因此幼儿园教师必须了解幼儿园绘本教学的形成...
幼儿绘本阅读教学的教学过程过于小学化，教师在课堂之上只会通过提问和讲读的方式与幼儿沟通，导致学生缺乏对绘本阅读的兴趣。.在这种教学方式下，教师是课堂的主体，学生之间存在的理解差异和阅读差异无法被教师察觉，很多幼儿往往无法有效地理解...
幼儿园大班绘本阅读教学现状与对策研究.【摘要】：绘本即图画书,图文并茂呈现故事内容,符合幼儿认知特点,适宜幼儿阅读,在故事情节中表达故事情感。.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事...
中国基础教育博硕士论文库节点文献幼儿园绘本阅读教学策略的调查研究——以湖北省J市为例分页下载分章下载整本下载在线阅读CAJViewer下载不支持迅雷等下载工具。【作者】岳明斐；【导师】芦…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]绘本教学是幼儿教学中常见的教学模式，教师在讲课的过程中，要从学生的角度制定不同的阅读技巧，帮助学生更好的解决幼儿学习中的问题，提升幼儿的学习积极性。
在对于绥化幼儿园抽样调查中,通过对教师进行提问“对于不同年龄段的幼儿的兴趣来说,您认为绘本教学会有区别吗?”这样的问题方式,得出了:一半的教师认为大班的...
彭光然摘要:绘本是一粒小小的种子,把她洒在幼儿心灵的土地上,就会结出幸福的果子。幼儿园大班早期阅读绘本教学通过“读绘本”“画绘本”“演绘本”从语言发展和...
大班绘本阅读中支架式教学策略幼儿在进行绘本阅读时,他们往往停留在自己的理解认识上,他们的阅读理解是独创的、零散的,不一定是围绕绘本核心内容的理解与表达...
龙源期刊网qikan浅谈幼儿园大班绘本阅读教学策略作者:彭光然来源:《神州·下旬刊》2017年第04期摘要:绘本是一粒小小的种子,把她洒在...
随机选取石家庄市10所幼儿园(5所公立园,5所私立园)的大班教师进行问卷调查及访谈,了解幼儿教师对绘本、绘本阅读教学的认识情况以及绘本阅读教学的现状。为了更深入地了解大班...
课题研究成果一:论文《绘本阅读对大班幼儿的影响》_潘洁3290_新浪博客_潘洁3290_新浪博客,潘洁3290,浅谈幼儿园体育活动的组织与探索盐城市大丰区实验幼儿园...
在大班绘本教学中,教师的教学行为可以看作是搭建脚手架的过程。教师借助于支架式的教学为幼儿的绘本阅读提供了多种支持,帮助幼儿理解知识内容,并不断地建构新的能力。何为支...
早期阅读是提升幼儿语言能力和促进幼儿思维发展的关键路径,我们在思考幼儿早期阅读重要性的同时,也在积极探讨开展早期阅读的有效方式.绘本阅读作为目前幼儿教育活动中主要的...
浅谈幼儿园大班绘本阅读教学策略(转载)鉴于“绘本里有非常出色的文章,非常出色的图画”,我们在大班实施深入性跟进式绘本教学,借助绘本,幼儿可以进入自身的内...
每一本绘本都有它的线索,有的表现在故事情节中,有的表现在人物表情中,有的表现在事物特征中……以线索为绘本教学的切入点,采取各种教学手段将看似散乱的知识点串...