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论文摘要：许多时候角色游戏在大班开展时存在着教师介入指导的问题或者是对幼儿的问题熟视无睹。幼儿的角色游戏情节突然中断、无法继续，使得角色游戏难以深入推动幼儿的社会…
67[2015年第5期]幼小衔接大班角色游戏有效开展的指导策略角色游戏是一种有益于儿童身心发展的教学活动。大班年龄段的孩子，经过了小班和中班阶段游戏的体验和经历，他们的游戏水平有了明显的提高，不再仅仅停留在对材料的摆弄上，也不再仅仅满足于扮演简单的角色或进行单一的情节展开...
浅谈大班幼儿角色游戏的有效开展策略汤茂天.[导读]摘要：儿童的身心发展规律要按照他的年龄特点来决定相应的策略。.角色游戏是在幼儿园游戏活动中中的基础活动，符合儿童身心发展的特点。.大班年龄阶段的孩子在他们的生理和心理方面都有着较高的...
论文《大班角色游戏中的放手策略初探》何竹君.【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。.角色...
大班角色游戏有效开展的指导策略.葛雪梅.【摘要】：正角色游戏是一种有益于儿童身心发展的教学活动。.大班年龄段的孩子,经过了小班和中班阶段游戏的体验和经历,他们的游戏水平有了明显的提高,不再仅仅停留在对材料的摆弄上,也不再仅仅满足于扮演...
湖北省武汉市蔡甸区幼儿园燕雨辛【摘要】大班幼儿角色游戏是培养幼儿合作意识的有效途径，教师只有在总结大班幼儿角色游戏心理的特征，分析、调查、研究影响幼儿合作意识的各种因素基础上，才能有效探索在角色
【摘要】：角色游戏作为幼儿最喜欢的游戏形式之一,对幼儿的发展具有重要作用。研究者在幼教一线发现角色游戏开展存在以下问题,诸如:游戏环境创设华而不实、教师对游戏的指导随意性强、教师不知晓也不重视幼儿的生活经验对幼儿角色游戏的价值等,为解决这些现实中的问题,研究者采用行动...
【摘要】：角色游戏材料是幼儿在角色游戏区中进行角色游戏时所用玩具和物品的总称,也称为玩具或玩具材料。游戏材料是儿童游戏的物质基础,可以激发幼儿的游戏动机、游戏构思,丰富幼儿的游戏情节以及想象能力,提高创造力。笔者在日常教学实践工作中发现,很多幼儿园在角色游戏中都是运用...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]通过大班幼儿在混班角色游戏中的不同亲社会行为：分享行为、合作行为、援助行为具体表现的研究，采用文献法、图表法等研究大班混班角色游戏中亲社会行为的现状，概括出大班混班角色游戏中幼儿亲社会行为具有相对...
幼儿园角色游戏开展现状研究----以昆山市S幼儿园为例【摘要】幼儿园以游戏为基本活动，游戏贯穿于幼儿的一日生活中，并且游戏也是幼儿最喜爱的活动。在儿童时代，笔者也十分喜欢角色游戏。因此在工作中，笔者对幼儿园的角色游戏给予了更多的关注。
三、大班角色游戏开展的指导策略(二)根据游戏情节发展适当干预,合理实施指导在幼儿实施角色游戏的过程中,为了确保游戏的顺利开展以及幼儿各方面综合能力的有...
下面我就谈谈幼儿园角色游戏开展过程中的一些体会。我们都承认“孩子是游戏中的主体”.那么孩子在角色游戏中的主体地位体现在什么地方呢;我们纵观幼儿游戏的...
大班角色游戏的特点:大班儿童游戏经验相当的丰富,在游戏中能主动反映多种多样的生活经验;游戏主题新颖,内容丰富,能反映较为复杂的人际关系;游戏处于合作游戏阶...
关于角色游戏幼儿教育的论文一、大班开展幼儿角色游戏的作用(一)调动幼儿学习兴趣,增强其思维能力和想象能力人类的思维能力和想象能力的最佳培养期为幼儿期,而...
大班角色游戏中交流分享论文_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。浅谈大班角色游戏中的交流分享随着年龄增长,大班幼儿理解能力的提高,他们各个方面的能力都有了一个飞跃,教师...
现在想想其中也暗暗包含了我们现在幼教界中常提到的"角色游戏",它是幼儿园创造性游戏中一个重要的种类。[关键词]:开展角色游戏重要作用注意的问题在幼儿参...
⒈在游戏中教师的介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响。⒉教师没掌握角色游戏的特点,没有用适合幼儿的指导方法指导...
角色游戏是幼儿对生活经验的再现,是幼儿对社会性角色的重要特征的体验活动。因此,我们应该认真持续地开展好角色游戏,使幼儿在生动、活泼的游戏中让幼儿自觉、主动地获得知识,促进身...
浅谈大班角色游戏中的交流分享随着年龄增长，大班幼儿理解能力的提高，他们各个方面的能力都有了一个飞跃，教师在其想象的逻辑性、性、求异性方面都要关注并正... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于大班角色游戏开展论文的问题>>
经过研究得出以下结论:1.开放环境下幼儿角色游戏更加自主,2.开放环境下幼儿生成的主题内容更加丰富,3.开放环境下幼儿角色互动的频率增加,4.开放环境下幼儿的情节和表征更加复...