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角色游戏对大班幼儿同伴交往策略影响的实验研究角色游戏对大河南大学硕士学位论文角色游戏对大班幼儿同伴交往策略影响的实验研究姓名：李楠申请学位级别：硕士专业：教育学学前教育学指导教师：吕云飞2011-05IV社会生产方式的国际化、区域化，使合作与交往成为现代社会工作和生活的...
提升大班幼儿角色游戏水平的行动研究.吴敏.【摘要】：角色游戏是幼儿根据自己的意愿,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,以模仿和想象,创造性地再现现实生活的游戏。.角色游戏是幼儿的本体性游戏,幼儿在游戏过程中,获得语言、动作和情感等各方面的...
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大班幼儿在角色游戏中行为的探究学前教育专业论文设计.本研究采用观察法、案例分析法等，在角色游戏背景下，对商丘市X幼儿园的大班幼儿之间发生的行为进行观察和记录,共收集行为案例125结合具体案例，对大班幼儿在角色游戏中的行为...
陈筱婕五缘第一幼儿园五通分园361000【摘要】通过大班幼儿在混班角色游戏中的不同亲社会行为：分享行为、合作行为、援助行为具体表现的研究，采用文献法、图表法等研究大班混班角色游戏中亲社会行为的现状，概括出大班混班角色游戏中幼儿亲社会行为具有相对一致性、相对稳定性的特点...
摘要：自主游戏对幼儿的社会性发展、认知发展、语言沟通发展有着重要的促进作用。但教师在指导幼儿自主游戏时，广泛存在一些问题。本文在研究大量文献的基础上，收集了大班教师指导幼儿自主游戏时运用策略的相关资料。利用了观察法和案例分析法，首先分析幼
大班幼儿角色游戏中开放性材料投放的实践研究.【摘要】：角色游戏材料是幼儿在角色游戏区中进行角色游戏时所用玩具和物品的总称,也称为玩具或玩具材料。.游戏材料是儿童游戏的物质基础,可以激发幼儿的游戏动机、游戏构思,丰富幼儿的游戏情节以及...
大班幼儿角色游戏经验相当丰富，游戏水平较高，但受身心发展局限性的影响，幼儿在游戏中仍旧会遇到许多问题。作为教师，进行有效的观察与指导，能够促进幼儿游戏水平的提高，更好地实现游戏价值，保…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]游戏在幼儿成长过程中,有着非常重要的作用。角色游戏是幼儿期最典型，最有特点的一种游戏。
三、幼儿园角色游戏现状及其存在问题分析（一）角色游戏的时间游戏时间是开展游戏的重要条件之一，游戏时间是否充足，关乎幼儿是否能够在游戏中获得满足，以及幼儿不断的提升游戏的水平、质量。.调查结果表明：1、在本次调查的幼儿园中，不同年龄...
本文就分析了角色游戏的特点,并且找出了角色游戏对大班幼儿的影响作用,找出有效促进大班幼儿角色游戏的方法措施,以促进大班幼儿角色游戏的有效进行。关键词:...
教师在游戏中要观察幼儿游戏的专注程度如何,是主动还是被动或者是无交往,幼儿处于何种交往合作水平;幼儿游戏的目的性、主动积极性如何让、是主动积极参加游戏,...
浅谈幼儿园的角色游戏的论文浅谈幼儿园角色游戏的培养意识苏仙区栖凤渡镇中心幼儿园电话:13786531366摘要:《纲要》指出游戏是幼儿的基本活动,幼儿园教育应...
分类号学校代码10372硕士学位论文提升大班幼儿角色游戏水平的行动研究作作者姓名:吴敏学:号:Y15100038学科专业:学前教育研究方向:学前教育课程与...
大班幼儿正处在规则意识萌芽期,是非观念仍很模糊,自我中心的思维特征明显,因此这一年龄段是幼儿规则意识培养的关键期。与此同时,大班幼儿也是幼儿角色游戏的黄(...
角色游戏水平不仅能反映出该年龄阶段幼儿游戏的总体水平,也能够间接地反映出教师在幼儿游戏时的指导水平。本研究以A市省一类公办园M园大一班幼儿为研究对象,发现该大班幼儿角色游戏水平较低,教师...
二、促进幼儿认知的发展皮亚杰认为游戏是一种“同化超过顺应”的`活动,儿童游戏发展阶段与其智力水平相对应,尤其是假想游戏可能是创造性想象的根源,幼儿认知发展离不开游戏活动。...
折扣与优惠:团购最低可5折优惠-了解详情论文格式:Word格式(*.doc)上一篇:爱告状幼儿的个案研究.doc下一篇:大班幼儿对小学的认识与影响因素.doc【摘要】...
角色游戏是一种符合幼儿身心健康特点的快乐而自主的实践活动,最为幼儿所喜爱。在游戏中幼儿通过扮演角色,反复感知、体验、模仿角色的优良行为,...
角色游戏为幼儿提供了实践社会道德行为的机会。幼儿通过扮演的角色,反映着现实生活中人与人的交往关系,模仿社会生活中人们的行为准则,学习他们待人接物的态度,体验他们的情感。而相...