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1.幼儿园大班美工区环境创设.良好的环境可以愉悦幼儿的身心，有助于幼儿学生更有活力的投入到教学活动中去，所以幼儿园大班美工区良好环境的创设对于陶冶大班学生的情操也就至关重要了，首先，环境营造方面：美工区的环境应以舒适温馨为主，且还要与...
幼儿园大班区域游戏材料分层投放分析--中国期刊网.董徐娜.浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心幼儿园311266.摘要：目前，研究发现：环境对孩子的发展非常重要。.我们要创设更加优良的环境，促进幼儿的不断发展。.在幼儿园开设的区域活动中，材料作为影响...
环境创设，是发挥幼儿主体性的有效途径。.关键词：主体性；环境创设.所谓的主体性,是指主体在同客体相互作用时由自身一定的素质结构所产生的功能表现,它集中体现为人的性、能动性和创造性。.在幼儿园环境创设中幼儿主体性不足的问题主要表现在...
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者梁雪华参赛作品名称幼儿园建构游戏环境创设现状与改进策略摘要文章以幼儿园建构游戏环境创设、材料投放为主线开展现状调查，分析存在的问题，教师从物质环境、认知环境、社会情感环境对建构游戏环境创设提出改进策略
摘要：本研究选择苏州市一所全日制幼儿园大班2个班幼儿进行长达3个月的观察研究，在8个主题的角色游戏中，分别对高结构性游戏材料和低结构性游戏材料在角色游戏中的投放和操作情况做了比较详细的研究和分析，并以
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策指导教师：甘州区学员：邵红梅[摘要]:《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源，幼儿园要从实际出发，结合当地的经济、人文、历史等，通过创设环境，挖掘一切可利用的本土资源，并有效地利用资源，，通过环境多元互动对幼儿进行...
5幼儿园环境创设中材料的选择与运用的优化策略75.1环创材料的选择与运用应重视幼儿的主体性与参与5.2环创材料运用时应重视多结构多层次多种感官相结合85.3环创材料选择与运用要考虑心理环境和创设有爱的精神环境8结论9参考文献10...
浅谈综合实践活动中的环境创设随着《幼儿园教育纲要》(新)的颁布和施行,整合课程已在各个幼儿园广泛的开展起来,而综合实践活动就是其中的一种。综合实践活动是一门基于幼儿的直接经验,紧密贴近幼儿自身生活与社会生活,由幼儿自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动...
环境的创设要支持孩子自主选择和自发学习，因此创设能引发幼儿认知，激发幼儿思考和探索有挑战的低结构材料环境日趋重要。（一）创设顺应孩子个体发展需要的环境幼儿是积极主动的探索者，他们对世界的探索出自于本能，但每个...
材料投放、美感布局、经济实用、特色创新等方面进行:1、环境创设要突出...应力求结构的合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅,萌发幼儿的审美情趣,激发...“开火车”是大班...
封面《幼儿园环境创设论文》Word格式,可编辑,含目录内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心整理,放心阅读!质优价廉,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05...
大班幼儿建构区游戏现状分析与改进策略出发点进行展开分析,接着从幼儿层面,教师指导层面,建构区环境创设及其材料开放三个层面分析了大班幼儿构建区游戏现状,最后从三个方面探讨了大班幼儿建构区...
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者梁雪华参赛作品名称幼儿园建构游戏环境创设现状与改进策略摘要文章以幼儿园建构游戏环境创设、...
众所周知,幼儿园的活动单元是幼儿园室内环境设计的结构单元,也是组成单元,幼儿的学习游戏生活都在此度过,它不仅是孩子接受正规幼儿教育的学习地,也是幼儿情感的...
正如皮亚杰所说:“儿童的智慧源于材料。”相对于高结构的区域材料的操作局限性,幼儿更加愿意尝试环保废旧材料的无限可能。创设废物利用的区域环境,在向幼儿渗透...
本文以大班特色区域“丛林小屋”为例,从布局设置、材料的选择创设良好的“丛林小屋”的主题环境;并与其它区域融合,创设丛林巧手屋、丛林知识屋、丛林休闲屋、丛...
5幼儿园环境创设中材料的选择与运用的优化策略75.1环创材料的选择与运用应重视幼儿的主体性与参与5.2环创材料运用时应重视多结构多层次多种感官相结合85.3环创材料选择与运...
不面我将从两组镜尖屮阐述自己对新课程理念不建构区的创设与指导的看法。镜头一:在某大班的建构区里,建构...笔者认为,逑构区环境的创设及材料的放是关键。...
【关键词】环境创设;材料投放;主题活动区域活动会使幼儿的个性获得充分的发展,各种合理需求得到必要的满足.这种以个别化学习为主的方式,更有利于发挥幼儿学习...