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使农村幼儿园美术活动更多的体现本地农村的地方特色。.三、利用乡土材料开发农村幼儿园大班美术活动的理论依据.（一）《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》.新《纲要》指出；“充分利用自然环境和社区的教育资源...
号：132300213专业学位论文主题背景下大班个别化学习活动美工区材料投放及其运用的实践研究Practicalstudyartactivityareamaterialindividualizedinstructinglargeclassundercertainthemes.
【摘要】：美工区材料是幼儿在美术区角活动中学习、创造的中介和桥梁。在个别化学习活动中,美工区材料以笔和纸成为主要材料。由于幼儿受美工区材料种类的制约,长此以往,易造成幼儿对美术活动失去兴趣。教师要善于发现他们的兴趣,在生活环境中选择相关材料,激发幼儿创造美的能力和在个别...
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题，幼儿园大班美术特色活动总结。
美术教学固然要培养幼儿的绘画技能，但更重要的是要促进幼儿的观察、想象和表现能力的发展。然而我们该如何写有关幼儿园美术教育的论文呢?下面是小编给大家整理的幼儿园美术教育论文，让我们一起来看看吧!
促进幼儿主动学习的幼儿美术区域材料投放分析昆山花桥国际商务城鑫苑幼儿园孙思雨摘要：素质教育背景下，幼儿审美素养、创新能力培养成为幼儿教育的主要目标。美术区域活动能够为幼儿自由选择和探索提供支持，其中材料投放作为关键的环节，科学、合理的材料投放，能够激发幼儿...
课题名称《幼儿园美术活动中材料运用策略的研究》主持人彭慧琴联系电话13960678875联系人彭慧琴邮箱289893356@qq联系电话13960678875课题组成员基本信息（含主持人）
分类:幼儿教育论文字数:14153需要金币:2000个.【摘要】本研究界定的幼儿美术活动中多元化美术材料的运用是指采用多元的、非单一的材料作为物质媒介来组织幼儿美术活动。.本研究主要采用观察法与访谈法，以南京A幼儿园为例对该幼儿园多元化美术材料在...
幼儿园美术活动存在的不足与改善建议.摘要:在幼儿园教学中,美术教学占据较大比重,是幼儿艺术素养能力培养的重要渠道.目前,部分幼儿园美术教学活动并不理想,存在形式过于单一、忽视幼儿主动性等误区.本文结合幼儿园美术教学活动中常见误区分析,结合...
为了了解大班幼儿美工区活动的现状，进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》基本精神，更好的利用美工区促进幼儿各方面的发展，本研究采用观察法、访谈法等，从美工区的环境创设、材料投放、教师指导以及对教师的访谈等视角分析了大班幼儿在美工区...