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论文摘要：本研究针对幼儿园大班早期阅读延伸活动的开展情况，探讨其在真实情景下是否存在理论研究中含有的问题。研究者用统计、观察、访谈、文献法进行分析研究并提出相应的改进建议，
因此，本文针对大班幼儿的年龄特点，对学习性区域的材料进行了策略性地投放，以有层次、有系统地提高幼儿自主学习的能力。.【关键词】大班学习性区域材料策略性根据幼儿不同阶段的不同年龄特点，活动区内容的设置也有所不同。.如小班阶段，幼儿...
幼儿园大班区域活动环境创设存在的问题及解决策略.宁婧妤.【摘要】：区域活动是指教师遵循幼儿发展的规律,设置满足幼儿发展需求的活动区域,并为幼儿提供适宜的区域活动材料,使其在主动学习的过程中通过与环境的有效互动获得个性化发展的活动。.《3...
幼儿园大班区域活动存在的问题分析山西省文水县第六实验幼儿园高国蕊【摘要】区域活动指的是根据幼儿的年龄特点，投放丰富的活动材料，满足幼儿的活动需求，使幼儿通过游戏来获取对周围世界的认识。本文分析了大
付雅静(江西省南昌市保育院，江西，南昌330006)摘要：随着时代发展，越来越多的人对幼儿园区域活动中的幼儿行为感兴趣。然而很多人不了解什么是幼儿园的区域活动。区域活动，顾名思义，就是幼儿在一定区域内进
班级阅读区区域环境创设策略——以大班为例（可编辑）,大班下学期班级总结,大班班级工作计划,幼儿园大班班级总结,大班区域活动总结,大班区域观察记录,大班上学期班级计划,大班区域活动计划,大班班级工作总结,大班区..
【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能
区域活动最初叫做活动区教育模式，最早出现在20世纪30年代英国的一些幼教界。80年代末90年代初，活动区教育开始进入我国幼儿园。活动区教育在我国幼儿园开展的最初阶段，仅仅作为集体教学的一个补充，被有限地安排在教室的角落，所以被称为“活动角”、“区角活动”或“活动区活动”。
摘要：自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布实施以来,区域活动被广大幼儿教育工作者认可,接纳.区域活动是为幼儿提供表现自己的平台,增强自尊心和自信心最有效的措施,是促进幼儿自主发展的有效途径.美工区域活动是自主性区域活动中幼儿比较感兴趣的一类活动,也是对集体...
大班幼儿美术区域活动中的有效师幼互动初探.摘要：师幼互动，作为一种特殊的人际互动，是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响。.在幼儿园，教师对于幼儿热情、敏感以及有回应的互动，有助于其形成一种安全感和...
二、幼儿园大班区域活动的对策1.教师要在区域活动中充分发挥指导作用教师的指导主要以观察幼儿园大班学生为依据。要依据幼儿园大班学生的能力,将他们划分为几...
【综合教研论文】摘要:区域活动的开展对提高幼儿的合作能力具有重要作用,本文针对幼儿教师如何在区域活动中提升大班幼儿的合作能力加以分析,以期给相关教育工作者改进工作以...
区域活动具有动态性,孩子在自然状态下由一个区域转移到另一个区域,增设的空间必须方便幼儿进出。针对大班幼儿的特点及以上三点,我们通过增加上下铺来腾出午睡...
区角活动浓烈的动物世界的情景,给孩子以强烈的感染,使整个主题活动开展的有声有色!3、区域游戏的环境创设要随着幼儿活动的需要而变化我们的环境并不是一成不...
区域活动是深受幼儿喜爱的活动之一,是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。而这些区域材料也是幼儿隐形的老师,是幼儿认识的中介和桥梁。在教师和...
3大班区域活动中的师幼互动影响因素-153.1主观因素-153.1.1教师的角色认知-153.1.2幼儿的个体差异性-163.2客观因素-163.2.1幼儿园区域环境-163.2.2幼儿园...
类似于我们自己小时候玩过的“丢小刀”(一种割草的工具)的游戏,其实那种游戏也很好玩的,而且是一种训练孩子投准很有好处的活动。今这几天小朋友玩区域活动好像...
坚守精品文档主页地址:/afeidoc81幼儿的学习兴趣在区域活动中得到延伸今天有四个小朋友参加了美工区的活动。我看到她们都不约而同地选择了折纸的活动...
1、Beingabletobeimpulsivemeansthatyouarestillpassionateaboutlife,andalwaysimpulsivemeansthatyoustilldontunderstandlife.整合汇编...