区域活动是幼儿园的主要活动之一，评价在区域活动中起着重要的作用，本文旨在研究区域活动后的评价环节部分，根据笔者的实践经历收集相关的真实案例，分别从评价时间、评价内容、评价类型和评价方法四个方面进行量化分析，从而揭示大班区域活动评价环节的现状，了解现状背后存在的原因...
付雅静(江西省南昌市保育院，江西，南昌330006)摘要：随着时代发展，越来越多的人对幼儿园区域活动中的幼儿行为感兴趣。然而很多人不了解什么是幼儿园的区域活动。区域活动，顾名思义，就是幼儿在一定区域内进
论文：幼儿园区域活动评价的探索研究.幼儿园区域活动评价的探索研究杭州幼儿师范学院专升本0401金小燕指导教师摘要：“区域活动”以其独特的教育形式，已成为幼儿园教育活动的重要组成部分，是为幼儿开启自由选择、自行操作、自发探索的自主活动的...
理。比如在图书馆里，幼儿看书，而不是让幼儿喧哗打[1]杜孝圆.幼儿园区域活动中儿童行为的观察与评价[J].课程闹，这就是活动形式典型。这一问题，也提现了家长和教教育研究:学法教法研究马文娟.大班区域活动中幼儿行为习惯的培养[J].西部素质师的教育就至关重要。
浅谈幼儿园大班美术活动评价.黄凌云.生活中，人们随时都在进行着价值的判断。.在幼儿园内这种行为也是必不可少的。.幼儿园美术活动是幼儿进行情感表达和交流的工具，是他们个性的表现，所以给予适当的评价，是为了鼓励幼儿对美术产生更浓厚的兴趣...
范文《幼儿园区域活动评价的探索研究详细开题报告》Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息文档编号：文-067PP4（自定义文件编号）文档名称：幼儿园区域活动评价的探索研究详细开题报告.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：4782字，（不统…
幼儿园区域活动评价的探索研究开题报告.摘要:一、选题的意义评价作为开展区域活动的关键环节,其目的在于引导幼儿自发自愿地进行交流、讨论，积极表达情感、共享快乐、共解难题提升经验。.提供充分表现、交流、学习的机会，激发再次活动的欲望...
幼儿评价论文：区域活动中幼儿交往礼仪的培养.doc,区域活动中幼儿交往礼仪的培养摘要：幼儿礼仪教育问题，其本质就是幼儿在社会化过程中学会如何正确地与人相处、沟通、合作、交往，巩固同伴交往的技能；虚设情景，拓展同伴交往的经验等方式，为幼儿今后的社交礼仪奠定良好的基础。
幼儿园自主性游戏活动后的有效评价.摘要：区域游戏是孩子们在园不可缺少的活动，而每次游戏结束后进行的评价环节，很多人会想到的是，教师组织孩子们进行点评，说一说游戏活动的情况。.通常这样的这样的评价都会带有教师自己的一些个人意志，缺少了...
我们教师是在观察记录幼儿区域游戏的前后，引导幼儿主动积极参与自建游戏规则以及反思自身角色定位、教育指导和评价改进的过程中积累自己的教育经验。那么在这样知识经验基础下的大班幼儿进行自建区域游戏规则，我们能够提取推广的有效经验有哪些？
通过数据的量化分析指出大班区域活动评价环节存在的现状是评价时间较短,大多持续在十分钟以内;评价的内容以常规要求为主,其次是知识技能,而对于幼儿的情感态...
通过数据的量化分析指出大班区域活动评价环节存在的现状是评价时间较短,大多持续在十分钟以内;评价的内容以常规要求为主,其次是知识技能,而对于幼儿的情感态...
幼儿园区域活动评价的探索研究详细开题报告目录问题的提出(一)教师方面教师在讲评中欠缺启发性,致使幼儿在活动中的无目的性(二)幼儿方面(三)环境方面论文...
评价是区域活动中重要的一个环节,每一位教师都应该慎重对待,深刻剖析活动中每个细节,而不是对活动结果进行简单的讲评。例如:在一次蓓蕾幼儿园大班区域活动结束...
大班区域活动后游戏讲评研究万婉倩【摘要】:区域活动后的游戏讲评可以帮助幼儿梳理游戏经验,帮助教师了解区域活动开展的目标达成度,以便于教师制定、调整更适合本班幼儿发...
浅谈大班科学活动区中地观察记录的论文摘要:科学区域活动是科学集体活动的一种延伸,是幼儿自主探索的另一领域,也是幼儿科学教育实施个别化指导的好机会。幼儿...
探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略论文爱玩是幼儿的天性。为了使幼儿园大班的学生能够快乐地成长,现在大部分幼儿园都认识到了区域活动的重要性,已在各自...
2.1.1基于大班区域讲评的调查问卷结果分析在正式进入选定幼儿园班级观察之前,为尽量更加全面地了解区域活动讲评开展的现状,研究者选择了调查问卷以量化的方...
浅谈大班区域活动对幼儿品质的影响摘要:区域活动是深受幼儿喜爱的活动之一,是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。而这些区域材料也是幼儿隐形的...