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大班幼儿美术区域活动中的有效师幼互动初探.摘要：师幼互动，作为一种特殊的人际互动，是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响。.在幼儿园，教师对于幼儿热情、敏感以及有回应的互动，有助于其形成一种安全感和...
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幼儿园美术区域活动中教师支持的研究.摘要中文摘要区域活动以其强师对幼儿兴趣和需要的尊重，鼓励幼儿在丰富的环境中充分地与材料互动、主动地学习，成为落实我国学前教育纲领性文件的有利方式，也成为当下学前教育改革的一个新方向。.而对于...
幼儿论文美术论文：浅谈幼儿美术教育【摘要】美术活动是幼儿最喜爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最直接的方式，在美术活动中，幼儿不仅能得到精神上的升华，而且能获得自我难以言语的快乐。.学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿...
3、粘土在大班幼儿美术活动中的创意运用：是指在5——6岁学龄前幼儿的美术活动中，以超轻粘土为材料，在幼儿园美术活动中进行有效创意的运用，通过用手及简单的工具塑造各种平面和立体造形的一种活动。.二、国内外同一研究领域现状与研究的价值.1...
1沈海清;;幼儿美术教育的重要性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（下）[C];2007年2张丽娟;;幼儿美术教育活动之我见[A];2015年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年3高树仙;;应用多媒体技术优化幼儿美术教育[A];“决策论坛——区域发展与公共政策研究学术研讨会”论文集（下）[C...
区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操纵往感知、思考、寻找题目的答案，幼儿可根据自己的爱好、意愿...
幼儿在区域游戏中的学习过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程，并且区域游戏的开展有利于提高大班幼儿合作能力，所以幼儿教师应加强对幼儿合作能力教学分析，充分应认识区域游戏的重要性，针对儿童自身的特点和教学现状，探索有效的方法策略
幼儿园主题背景下，美术区域环境是幼儿园为幼儿提供自由欣赏和创造的外部条件，根据一定的主题，让幼儿在不知不觉中受到美术教育。.一.1.整合性原则注重领域之间的相互渗透和整合，促进幼儿的全面协调发展。.2.层次性原则.充分尊重幼儿发展连续性...
幼儿园小班美术区域创设初探.作者：佚名更新时间：2021/10/11.【摘要】：在美术区环境创设的过程中，力求创设生活化、课程化、游戏化的班级环境，提供低结构、多功能的操作材料。.开发利用有价值的课程资源，让幼儿与环境互动，让环境支持幼儿的学习...
结合具体的案例,对幼儿大班美术活动区进行认真观察和全面分析,以便为美术区域活动的设计提供一些参考依据。关键词:大班幼儿;美术活动区;观察分析场景一:...
当前,教学过程中的师幼互动愈来愈引起家长和学校的重视,有效的师幼互动,在幼儿园的生活与教学中具有非常重要的影响。本文就大班幼儿美术区域活动中的有效师生互...
【综合实践课论文】中图分类号:G613.6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)06-0269-01皮亚杰认识理论认为:幼儿是在与环境的相互作用中发展起来的。美术区域活动作为一种新的...
是幼儿进行感情表达和沟通的重要平台.幼儿园设置美术活动区就是为了给幼儿创设一个充分体验感受,大胆创造的环境和空间,从而能够有效积累美术知识和技能.结合具体...
论文:浅谈幼儿园美工区的创设与指导幼儿生理和心理的发展特点,形成了幼儿美术活动的特殊方式.他们不会完全按眼睛所看到的形状、色彩、结构去表现物象,而是用心...
可正规美术活动往往是教师预设大于幼儿生成,技能的传授与幼儿创造力培养之间的度把握不够准确。而在美术区域活动中,教师可以根据幼儿个体差异提供不同层次的材料...
本研究通过对文献资料的考察,采用案例分析法、文献研究法这两种研究方法来进行研究,通过对大班幼儿美术区域环境创设的真实案例进行分析,提出研究者的见解,并在...
本研究通过对文献资料的考察,采用案例分析法、文献研究法这两种研究方法来进行研究,通过对大班幼儿美术区域环境创设的真实案例进行分析,提出研究者的见解,并在...
美术区域活动大班师幼互动重要性时机及策略师幼互动,作为一种特殊的人际互动,是指在教师与幼儿之间发生的各种形式,各种性质和各种程度的相互作用和影响.在幼儿园,教师对于幼...
教育撷英大班幼儿美术区整理习惯的养成江苏省张家港市实验幼儿园薛凤娟《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿以游戏为基本活动”。幼儿的游戏离不开外部的游戏环境与...