当前位置：学术参考网 > 大班幼儿游戏规则论文
硕士论文答辩—《大班幼儿自主游戏自定游戏规则的研究》摘要第4-5页ABSTRACT第5-9页1前言第9-18页1.1选题背景第9-10页1.1.1鼓励幼儿在自主游戏中自定游戏规则对幼儿发展意义重大
本研究以S幼儿园的大班幼儿及教师为主要研究对象，立足于大班角色游戏，采用观察法、访谈法、案例分析法等，从幼儿自定游戏规则的角度出发，通过对现状的研究，分析存在的问题、影响因素，为大班幼儿角色游戏中自定游戏规则提出有价值的建议。
幼儿园大班教师论文（最新8篇）之第六篇摘要：图符是一种视觉符号,也是一种材料,它可以把各种行为或要求简单化、形象化、直观化。教师在活动中、游戏中有效地应用图符能帮助幼儿形成和建立良好的规则意识,使幼儿了解图符表示的某种规则或要求,从而逐步加深幼儿对规则的理解,还能将枯燥...
掌握游戏规则是幼儿顺利开展游戏的必需。民间体育游戏作为体育游戏，有大量的肢体动作规则以及材料操作规则，根据现场观察发现，相比小班幼儿，中、大班幼儿执行两类基本游戏规则的能力更强，所需的时间更短，规范程度、熟练程度不断增强，并随着年龄增长不断提高，这和幼儿随着年龄...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称大班幼儿游戏中的同伴研究参赛作者萌萌摘要《幼儿园工作规程》中明确指出幼儿园应以游戏为基本活动，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
摘要：游戏活动作为幼儿园常用的教育教学形式，在幼儿的成长过程中发挥着重要作用。而大班幼儿在接受了较为长期的幼儿园教育之后对常规的游戏已经十分熟悉，很难再从中获取较大的进步了，因此对于幼儿园大班幼儿游戏的合作与创新十分必要。
幼儿自建区域游戏规则是基于儿童立场下的“自育”活动，首当其冲的是大班幼儿规则意识和主体意识。孩子们在自我需要的游戏活动前中后有目的地通过自主讨论、自主设计、自主标识的方式自建游戏规则，维护他们自己的区域规则，从而较好地锻炼了他们对规则的内涵理解以及践行规则公约的...
并根据幼儿的年龄特征进行了分类，分为适合小班、中班、大班的游戏。同时，全体教师以大班、中班、小班三个年龄段分为三组，把适合本年龄段的民间体育游戏，参照本年龄段幼儿动作发展的目标，再把这些民间体育游戏分为上、下两个学期。
幼儿教育是教育事业中的重要组成部分。大班幼儿教育引入足球游戏，既增添了课堂教育的内容，又提高了幼儿对足球游戏的兴趣，更在大班幼儿的心里埋下了体育精神的种子，是一件非常有意义的…
大班幼儿在角色游戏中行为的探究学前教育专业论文设计.本研究采用观察法、案例分析法等，在角色游戏背景下，对商丘市X幼儿园的大班幼儿之间发生的行为进行观察和记录,共收集行为案例125结合具体案例，对大班幼儿在角色游戏中的行为...
与此同时,大班幼儿也是幼儿角色游戏的黄(jy135幼儿教育jy135)金时期,幼儿的角色意识大大增强,游戏兴趣显著提高。但在自主选择、自主活动的角色游戏中,...
幼儿园教育教学论文:幼儿园大班游戏规则制订与执行幼儿园教育教学论文:幼儿园大班游戏规则制订与执行摘要:孩子们喜欢游戏,但放羊式、无目的、无指导的游戏蕴...
让规则成为幼儿游戏的点金石论文区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方...
内容提供方:a888118a大小:196KB字数:约9.33万字发布时间:2017-04-30浏览人气:1下载次数:仅上传者可见收藏次数:0需要金币:***金币(10金币=人民...
通过论述体育游戏中大班幼儿规则意识培养的价值及现状,试图提出一些切实可行的指导策略,为幼儿教师及其他从事幼教工作者提供一些借鉴和参考,最终改善和提高幼儿...
大班幼儿游戏规则意识的现状调查及教育对策文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:37.5K文档热度:文档分类:论文--论文指导/设计系统标签:幼儿规则...
本研究深入到成都某幼儿园大班群体中,以大班幼儿在自主游戏中自定游戏规则的特点为研究对象,采用了观察法,案例分析法,访谈法等,从幼儿执行自定游戏规则的动态角度出发,分析大...
其中,规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容,它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应,也是儿童从幼儿园的游戏中学习、生活中学习,转变为小学的系...
幼儿规则论文自主游戏中幼儿规则意识培养思路导读:这篇幼儿规则论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。(福建省建阳市实验幼儿园)摘要:自主...
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《论文:大班幼儿在自主游戏中》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《论文:大班幼儿在自主游戏...