当前位置：学术参考网 > 大班幼儿自控能力论文结尾
摘要:所谓自我控制能力，是指一个人掌握自己的心理和行为的能力。笔者以昆山市A幼儿园的大班为观察对象进行幼儿自我控制情况的研究，在实习期间观察记录大班幼儿在园一日生活中的各种表现。通过观察发现，大班的孩子以自控为主，且主要发生在游戏过程中。
总第757期幼教天地大班幼儿生活自我管理能力的培养陆雪娟（昆山市周市光大幼儿园，江苏省215300）摘要：在当今社会普遍存在家长对孩子过于溺爱的现象，事事包办代替，使孩子过于依赖家长，导致孩子自我管理能力缺失。
而活泼、好问、好动则是幼儿园孩子固有的天性，他们的心理过程在很大程度上受到外部信息的影响和支配，很容易因外界事物的吸引而转移注意力，使幼儿对自身的行为不能很好的调节和控制。.因此，对在大班，特别是大班后期的孩子进行自控能力及自觉性...
问题解决能力对发展幼儿的心智、培养幼儿创新思维具有极其重要的意义，而创新思维又能凸显游戏水平的提高。本研究以大班幼儿在游戏活动中遇到的问题及问题解决策略作为研究对象，采用文献法、事件取样法，深入宿迁市某幼儿园游戏活动现场，观察并记录大班38名
摘要问题解决能力对发展幼儿的心智、培养幼儿创新思维具有极其重要的意义，而创新思维又能凸显游戏水平的提高。本研究以大班幼儿在游戏活动中遇到的问题及问题解决策略作为研究对象，采用文献法、事件取样法，深入宿迁市某幼儿园游戏活动现场，观察并记录大班38名幼儿在游戏活动中出现...
培养幼儿自我控制能力的基本要素有：①具有趣味性和规则性的外部活动环境；②幼儿具有活动的动机；③成人向幼儿讲解目标、规则，评价幼儿并用奖励、表扬等诱因激发幼儿的言语指导；④幼儿对自我控制的目标、规则的理解；⑤幼儿按规则扮演角色的自主性；⑥幼儿校正、调节自己心理品质的...
对于大班幼儿来说，应该具备自我物品的管理能力，能管理好自己的物品。.因此每次离园前，我就请幼儿先整理自己的书包，检查一下自己的物品，并将书包里的物品进行有序的摆放。.起初阶段需要老师的提醒，但一段时间后小朋友能自觉地整理好书包...
如何提高大班幼儿专注力论文：《大班幼儿注意力提高的培养》课题方案《大班幼儿注意力提高的培养》课题方案范本一、研究背景与任务也许我们现在都面临着这样困扰，孩子的注意力不能集中，导致孩子学习跟不上，不少家长朋友们也向我反馈过这一问题，幼儿注意的发展在幼儿心理发展中...
精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创小班幼儿生活自理能力培养论文生活自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理，从事简单的自我服务的能力。从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
大班幼儿自主性游戏中解决争执的指导策略摘要:自主性游戏仍是大班幼儿在园活动的重要组成部分,在为幼儿提供与同伴交往合作机会的同时,也不可避免地会使幼儿与同伴发生争执.幼儿由于缺乏解决争执的能力而可能陷入一种无助的状态.作为教师应因势利导,引导幼儿正确处理自主性游戏中的争执...
浅谈大班幼儿自控能力的养成孩子升入大班后,无论是从事复杂活动的能力,还是知识积累程度及语言的发展水平,都逐步具备了学校教育的条件。众所周知,小学生的主要...
本篇文章在查阅了大量书本,并在中国期刊网、百度文库等处搜索的许多文献的基础上,对论文有关的一些理念进行解释,并对儿童自控能力培养的现象及方式展开研究与归...
大班上学期就要结束了,在有计划、有目的地培养中,我发现影响孩子自控能力及自觉性发展的因素是多方面的。以下我将结合教育教学实践谈谈自己如何培养大班幼儿自...
教学目标是教学活动的灵魂，教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。有效教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解与把握，教师对教学目标的理解与... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于大班幼儿自控能力论文结尾的问题>>
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台,拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用文档和书刊杂志。
早上来园时很有礼貌地向老师问好;和小朋友能友好的相处;绘画时不但能根据老师的范画进行勾线,还能通过想象进行添画;有时还主动帮忙清洁教室、给小朋友讲故...
最后,随着市场上儿童情绪管理能力绘本的增多,有本土的、有引进的,这为幼儿情绪管理能力的培养提供了可利用的有效资源。如何有效利用这些绘本成为亟待解决的问题...
观察目的由来:文文生性活泼好动,自控能力较弱,在学习和游戏活动经常随意走动,和同伴有说不完的话。特别是在集体活动中,经常插嘴打断老师的教学活动。老师多次...
幼儿阶段是自控能力的发展期,对于一个人的学习和成长都有重要的影响。本文首先从自控能力对幼儿行为的意义进行分析,进而对幼儿自控能力的内容进行探讨,最后研究...
研究发现,实验班通过图画书主题活动在后测和追测中幼儿的自控能力都高于控制班的幼儿,从而得出,图画书主题活动有助于大班幼儿自我控制能力的提高。根据实验结果建议如下:1.教...