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转载:佚名幼儿教学论文2019-12-31.【摘要】本研究对湖北省武汉市X区25所幼儿园的624名大班幼儿的自主运动能力进行调查发现，幼儿自主运动能力总体发展水平较好，但各维度发展水平不一，且在办园性质和性别上存在一定差异。.研究者建议幼儿园...
幼儿自主性学习是幼儿个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。.就是让孩子们在教师的引导下，更大限度地发挥自主性。.大班的孩子在种植园地中的自主性发展，是非常重要的，也是切合孩子的年龄特点的。.因此在种植园地活动中，我总结出了这...
幼儿园论文运用谈话策略促进大班幼儿自主搭建能力.docx,运用谈话策略促进大班幼儿自主搭建能力——以主题活动《大中国》为例【内容摘要】《纲要》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中不断的发展起来的。大班的幼儿，他们的谈话能力有了明显的提高，主要表现在能够认真、专注...
200110小海海螺大班班组专题名称:幼小衔接中大班幼儿自我管理能力的培养问题的提出：如何让幼儿愉快地进入小学，自信地面对小学生活呢？让幼儿的知识与能力和心理等各方面都成熟起来。我们认为在大班做好幼小衔接工作是非常重要的。
运用区域活动培养幼儿的自主学习能力.幼儿园的学习氛围相对轻松，教师接触到的受教育主体大多是刚刚满5～6周岁的幼儿。.家长将孩子送到幼儿园的目的是为了更好地保证他们可以在一个集体玩耍的过程中培养愿意沟通、活泼好动的行为能力，实现教育上的...
幼儿园论文：科学活动中培养幼儿的自主探究能力.doc,在科学活动中培养幼儿的自主探究能力【摘要】随着人们对科学认识的不断深化以及对科学教育观念的不断更新，新时期如何抓好幼儿科学教育问题，已经越来越引起人们的关注和重视。而在科学教育活动中又如何培养幼儿的自主探索能力呢？
幼儿在幼儿园里占据了大部分的时间，因此，培养幼儿自主用餐对幼儿的自主能力发展是很关键的。本课题研究我们针对这一现象，为了培养幼儿良好的进餐习惯，我园教师展开专题研究，逐一分析问题，找到行之有效的解决办法，最终创新探索实施“幼儿自主用餐”模式。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
谈幼儿园自主游戏活动[论文].doc,谈幼儿园的自主游戏活动在自主活动中，孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。那么，教师应该采用哪些方式，提供怎么样的指导更有利于幼儿的自主游戏呢，从活动案例引发思考，谈了一些...
钱塘春晓幼儿园钟月明【摘要】在当前幼儿园实行自主性游戏的大背景下，教师试图为幼儿创设最初的游戏环境及提供可操作性材料，让幼儿的游戏完全自主，如从游戏项目的选择到游戏材料的使用，甚至富想象力的游戏情境等。其中表演性游戏很受幼儿欢迎，但同时也让教师无所适从：教师若不...
导读:本文关于儿童能力论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。陈伟霞(佛山市顺德区大良机托·绿田幼儿园广东佛山528300)摘要:在幼儿园...
浅谈大班幼儿自主管理能力的培养梁春艳摘要:良好的自主管理能力对于学龄前儿童来说非常重要。本文从培养大班幼儿自主管理能力的概念及必要性出发,简单阐述...
幼儿教育大班幼儿自主能力中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)08(a)-0188-02目前,独生子女在我国幼儿中占大多数,多数幼儿“饭来张口,衣...
《幼儿园工作规程》指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”大班幼儿的性、行动目的性逐渐增强,在活动中他们渐渐有了...
【摘要】大班孩子在自觉性、能动性与创造性方面不断地得以发展,创造性欲望强烈。本文从如何为大班孩子多创设一些自主性的活动,发展孩子的创造能力方面进行探讨...
【摘要】大班孩子在自觉性、能动性与创造性方面不断地得以发展,创造性欲望强烈。本文从如何为大班孩子多创设一些自主性的活动,发展孩子的创造能力方面进行探讨。【关键词】...
大班幼儿;自主活动;创造能力实践研究证明大班孩子已经能够提出比较明确的行动目的,各方面的意识特征,如自觉性、能动性与创造性不断得以发展,最突出的是他们创...
对于大班幼儿来说,自主管理能力的培养关系到幼小衔接的顺利进行。本文从幼儿自主管理能力的解读出发,通过对其重要性、影响因素的剖析,初步阐述了大班幼儿自主管...
【综合实践课程论文】著名教育家苏霍姆林斯基曾经这样的说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”心理学家也认为手指是“智慧的前哨。”目前幼儿动手能力的培养越来越为广大幼教...
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