笔者选取X幼儿园大班作为研究对象,运用观察法、访谈法等研究方法,对这个年龄段的幼儿在幼儿园中的阅读习惯、教师在阅读活动中的指导状况及家长参与情况、园所针对早期阅读的场境布置、重视程度等进行了详尽的调查,并做了深入分析,对大班幼儿在早期阅读
STEAM教育理念下大班幼儿阅读区活动开展的实践研究--中国期刊网.张琦.陕西省西安市高陵区第二幼儿园陕西省西安市710200.摘要：随着我国教育事业的持续发展，人们对孩子教育的重视已经从幼儿园开始了。.幼儿教师在开展教学活动时，就已经开始着重培养...
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
大班阶段幼儿阅读习惯培养的策略研究扎赉特旗幼儿园于美早期阅读能力的培养是《3-6幼儿教育指导纲要》中语言领域教育的重要组成部分，养成幼儿利好的阅读习惯能为幼儿社会性发展等综合能力打下坚实的基础，有助于发展幼儿的想象思维，开拓幼儿的知识视野，养成幼儿专注、认真的良好...
大班幼儿早期阅读能力的现状研究-进入21世纪,我们迎来知识经济与信息化时代,阅读是人类获取知识最有效和最直接的途径,对于人的发展起着至关重要的作用,更是我们终身发展、终身学习的必备技能。同时,作为幼儿认知世界和获取知识...
参考文献幼儿园早期阅读活动现状研究[D].东北师范大学,2013.[2]韩晓晨.幼儿园阅读环境创设研究[D].南京师范大学,2015.大班幼儿早期阅读教育的误区及对策[J].鞍山师范学院学报,2014,01:41-43....
影响幼儿在早期阅读活动中表现情况的因素。第一，笔者通过观察发现，教师在早期阅读活动中对幼儿的态度和指导，对幼儿在早期阅读活动中的表现起着决定性的作用。第二，幼儿园早期阅读的坏境与材料的选择投放情况也影响着幼儿的早期阅读表现。
幼儿园早期阅读活动现状研究.【摘要】：随着终身学习理念的逐渐深入人心,人们对学习能力愈来愈重视。.研究表明,阅读能力是影响学习能力、学业成就的重要因素之一。.幼儿时期是培养阅读能力的关键阶段,因此对幼儿早期阅读的研究具有重要意义。.幼儿...
幼儿园绘本阅读活动浅谈论文.doc,...幼儿园绘本阅读活动浅谈-----为孩子打开阅读之门我国教育部2001年颁布试行的《幼儿园教育指导纲要》中,第一次明确地把早期阅读纳入语言领域的目标体系,提出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。
阅读能够唤起幼儿的好奇心，使幼儿增长知识。幼儿阶段具备很强的好奇心以及求知欲望，幼儿喜爱模仿、喜欢听成人讲故事、好问、好动。在这个阶段中，幼儿通过阅读可以使其增长大量的知识，满足其好奇心，并且阅读还能够促进幼儿养成爱思考、勤动脑的好习惯。
教育研究学刊2019?七月(上)如何幵展大班幼儿的绘本阅读活动胡玉兰(贵州省普安县南湖街道第二幼儿园,贵州黔西南561500)【摘要】在幼儿教育中,素质教育是重点,对幼儿创造...
一、培养大班幼儿阅读能力的基本条件是引发学生兴趣从3-6岁幼儿的心理发展状况和年龄特点来看,幼儿对新颖、有趣、具有活动性、参与程度高的事物更感兴趣,艺术欣赏和艺术创作活动是培...
在阅读与书写准备板块的目标3中提到大班幼儿可以“愿意用图画和符号表现事物或故事”,这给我们的语言活动带来一种新的理念和要求。以往我们在阅读活动中的往往...
人本主义教育思想为理论支撑,选取厦门市X幼儿园为研究对象,综合使用文献法、观察法、访谈法和案例分析法,通过对师幼互动事件进行量的统计和质的分析,分别从互动发起者和活动...
课题研究成果一:论文《绘本阅读对大班幼儿的影响》_潘洁3290_新浪博客_潘洁3290_新浪博客,潘洁3290,浅谈幼儿园体育活动的组织与探索盐城市大丰区实验幼儿园...
大班绘本阅读活动中教师提问技巧的研究-毕业论文的内容摘要:大班绘本阅读活动中教师提问技巧的研究摘要:当前我国幼儿教师已经认识到了在指导绘本阅读过程中提问的重要意义,提...
幼儿园绘本阅读活动浅谈论文.doc,...幼儿园绘本阅读活动浅谈---为孩子打开阅读之门我国教育部2001年颁布试行的《幼儿园教育指导纲要》中,第一次明确地把早...
钱伯斯在他所著的《阅读环境——大人如何帮助孩子们享受图书》中强调：“环境对幼儿的阅读活动有着非常...
学前教育论文题目:集体教学活动后大班幼儿阅读理解情况研究(2019-05-2116:25:17)转载▼标签:本科毕业论文硕士论文自考本科学前教育教育硕士分类:论...
幼儿园阅读教学活动策略研究论文一、前言幼儿园阶段的学生教育具有一定的特殊性,一方面,学生群体年龄小,尚未形成一定的组织纪律性与自控能力,教师们的日常引导需要讲求策略和方法;...