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通过教师积极主动地营造良好的绘本阅读环境，引领小班幼儿家庭开展亲子绘本阅读活动。2.创设班级图书馆，开展绘本图书借阅活动，丰富幼儿绘本阅读我们可以请家长在每学期初为每个孩子挑选两本绘本故事书，放在班上与大家分享，教师精心挑选适合小班
浅谈亲子阅读对儿童成长的重要性论文摘要：长期坚持亲子阅读，让孩子与家庭的联系更加紧密；提升规则建立和社交能力，提高儿童矛盾处理能力和社会适应能力；亲子阅读的多样化让儿童阅读兴趣得到充分的刺激并促进阅读习惯的养成；长期的阅读让儿童知识面非常丰富，观察力、思考和提问...
农村幼儿园有效开展亲子阅读活动的策略探究--中国期刊网.张巧燕.浙江省金华市浦江县白马镇中心幼儿园322200浙江省金华市.摘要：幼儿亲子阅读活动可以培养幼儿的阅读习惯和阅读兴趣，能够开阔幼儿的视野，丰富其想象力，并且还能增进家庭之间的交流...
10.2015年10月10日，课题组全体成员在四楼多功能厅召开“二幼国家级课题进展分11.2015年11月12日，课题组8人，全园语言教师18人，在四楼多功能厅开展区级课题“绘本游戏在幼儿园活动与亲子阅读中的有效运用的实践研究”第一阶段交流、小结活12
暑期亲子阅读活动，让学生逐渐养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成学生生活中必不可少一部分，让阅读成为学生的一种快乐、一种享受。本期打算：1.教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
中班教研组课题计划子课题名称：《课程游戏化背景下亲子阅读的实践研究》2020.9～2021.1一、指导思想：经过一学年的早期阅读培养，我们阶段6各班级的阅读能力稳步提高：对绘本故事书的喜爱，参与阅读区域的积极性显著增加，对看图简单描述内容进步不少。
为了激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好的家庭读书氛围，这个寒假五五中队开展了“亲子阅读，用爱陪伴，沐浴书香，共同成长”亲子阅读活动。在2月7日那一天，学生和家长代表们在班级进行了第一次论坛。
“亲子阅读”家长感言从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会...
新的学年开始，新一年的阅读活动再次启动，本期我们成立了班级诗词阅读小组，选定了小组负责人，每周集体诵读一首经典古诗词。学生们选择自己喜欢的书籍进行阅读，然后写成读后感，在个人阅读的基础上孩子们与父母一起阅读，进行亲自阅读打卡20天
“书香校园”读书活动典型案例携手共建书香校园构建家校一体阅读体系“书香校园”读书活动典型案例摘要：学校不乏读书环境，为引导师生、家长养成自觉读书的习惯，我们从创设读书环境入手，引导教师读书、指导学生读书、劝导家长读书，收到了良好的效果，彰显出了许多亮点。