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摘要：对于非英语专业学生而言，英语阅读是有效获取语言输入的重要手段。鉴于阅读在英语学习中的重要作用，要实现英语阅读目标，英语学习者在阅读前要具有计划制订能力，以及自我监控能力。本次研究以安徽省某师范大学的美术专业2015级A班和B班为研究对象
大学英语分级教学校本课程开发研究①———以湖南科技大学为例王莺莺（湖南科技大学外国语学院，湖南湘潭411201）摘要：大学英语分级教学校本课程自实施以来，存在课程目标描述不具体、部分课程内容不能有效地保障课程目
【摘要】：在高职院校大学英语阅读教学中存在着一些问题，制约着学生阅读能力的提高。本文旨在探索一种新的教学模式，改进教学方法，以期使高职院校学生的阅读能力得到有效的提高。【关键词】：大学英语阅读课教学模式阅读是学生获得英语知识，提高英语实
试论大学英语课堂自主学习论文主题进入到不同的课程模块进行练习。例如，希望练习写作的学生进入“写作练习”模块，希望提高阅读能力的学生进入“速读训练”模块，而听力差的学生可以进入“听说训练”模块，还可以根据听力水平选择慢速或正常语速进行听力练习。
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大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
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谈图示理论在大学英语快速阅读中的应用的论文摘要:快速阅读是一种快速找出文章大意的阅读方式,是我国英语四、六级考试改革后的新题型,在现实生活中有很大的实...
浅谈图示理论在大学英语快速阅读中的应用的论文摘要:快速阅读是一种快速找出文章大意的阅读方式,是我国英语四、六级考试改革后的新题型,在现实生活中有很大的...
[11]彭丽洁.湘少版小学英语教材话题研究[D].湖南师范大学,2020.[12]陈娟.自然拼读法对小学生英语词汇学习影响的实证研究[D].湖南师范大学,2020.[13]王旻晟.过程体裁法对英语专...
2007年教育部颁布了《大学英语课程要求》,要求大学生的英语阅读能力达到能阅读一般性题材的英文报刊文章,并提高阅读理解和快速阅读的能力。而传统大学英语课堂...
关注问题写回答登录大学大学平时的课程论文该如何写?圆桌收录啊头疼...
快速阅读与大学英语课堂阅读教学.pdf,维普资讯第5期吉林师范大学学报(人文社会科学版)rnalofJilinNormalUniversity(Humanities&SocialScienceEdition)N0...
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大学英语阅读课程中的任务设计吴杰【摘要】:任务型语言教学的研究已经进行了二十多年,这种教学方法对于语言教学产生了积极的影响。本文在英语阅读课程中引入并探讨任务设...
[4]张婷婷.基于微博的英语教学策略研究-以新浪微博为例[J].《现代教育技术》,2011第6期:96-100学生阅读范文关于对写作学生阅读论文范文与课题研究的大学硕士、...