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作者：翟洁【摘要】传统的听评课存在无依据、无研究、无合作的症状，体现了专业性的丧失。本文借鉴SWOT分析法，对基于翻转理念和互联网信息改进和优化后的电子听评课系统，进行科学论证分析，最大限度地发挥听评课帮助教师反思教学表现、改进教学行为、提高教学能力和专业水平的作用。
本学期初，外国语学院开展了以“提高教师素质、提升课堂质量”为主旨的全员听课、评课活动。3月20日下午,大学英语教研室率先进行了听课活动，学院高度重视，全体大学英语教师认真对待、积极参与，表现出了很高的教研热情，促进了学院教学工作的顺利进行。
一、新课改核心素养背景下高中英语教学听评课模式的现状.1、给学生造成更大压力.高中阶段，学生日常的学习任务繁重，面对高考，学生身体和心理的压力都会增大。.新课改核心素养背景下，更加注重的应该是提高学生的核心素养，各个科目都应该围绕这个...
外国语学院始建于1973年，是学校最早设置的院系之一，承担着外语专业和全校大学英语的教学工作。现开设英语、日语两个本科专业和英语教育一个专科专业，在校生近2000名。课程与教学论教研室听评课制度为了充分发挥教研室在课程建设和...
初中英语评课稿范文(共7篇)篇一:初中英语评课稿范文初中英语评课稿范文各位老师大家好,今天很高兴能和大家一起参加这个"初中英语青年教师教学能力培训"活动.首先我要感谢两位执教老师给我们带来了两堂精彩的展示课,还要感谢董老师和王老师给了我这样一个和大家一起探讨英语课堂教学的...
研究结果如下:1.高中英语听评课现状不尽人意,存在很多问题,这表明传统的英语听评课形式亟需改变。.2.LICC课堂观察范式是适用于高中英语听评课的,表现在加强了高中英语教师的合作意识,帮助教师正确理解英语听评课的最终目的,系统诊断教师的教学行为并且...
【摘要】听课和评课对于促进高中英语新教师专业发展具有很重要的作用,它贯穿于英语新教师教学全过程。崔允漷等学者指出目前中学内传统听评课依然存在。听评课过程中存在着“去专业化”现象,“简单处理”、“任务取向”、“不合而作”等问题较为普遍,这些问题在一定程度上影响了教师专业...
【摘要】：本文是对中学英语听评课现状、问题的调查研究,目的在于根据调查了解的中学英语听评课的问题提出相应的改善措施,以帮助教师专业发展。本研究采用了问卷调查法、访谈调查法和自然调查法三种科学研究方法。首先,笔者通过问卷调查,对中学英语教师听评课现状做了初步的了解,主要...
初中英语教师听评课现状调查研究.梁瑞.【摘要】：当前,基础教育课程改革持续推进,听评课作为教师之间相互交流、研讨的有效平台,受到越来越多学者的关注。.《基础教育课程改革纲要(试行)》也指出听评课对于教师专业发展的重要作用。.但听评课在具体...
杨慧.英语教学中教师的课堂评价用语.文学界,2016,(11)胡丹.课堂教学评价语“四性”原则探究--基于英语写作课教学实践.湖北第二师范学院学报,2016(6)黄蕾蕾...
5.教学再设计三、小结正文关于课堂教学及教师教学及教师素质方面的优秀学术论文范文,关于课堂教学方面论文查重软件,关于英语听评课的评价维度和策略相关论...
听课评课措施本文考察了大学英语教师教学现状,分析了组织教员开展听课,评课活动的措施及其效果,认为教师只有在教学实践中注重听,评课等活动,即教师在听,评课等培训活动中相互...
[关键词]大学英语;翻转课堂;问题与对策所谓翻转课堂(FlippedClassroom)教学是指打破传统的学生课上学习、课下作业的模式,创造学生课下学习课上练习巩固的一种新的教学模式。...
大学英语课的心得体会(通用5篇)心中有不少心得体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无...
摘要:听评课作为一项基本的教师教学技能,在目前的课堂教学和教师评价中发挥着重要的作用。它不仅是一种常见的教研活动形式,也在改进教师教学理念、促进教师个人...
龙源期刊网qikan对大学英语教师组织听课、评课活动的几点思考作者:金美兰来源:《新西部下半月》2008年第10期【摘要】本文考察了大...
以听评课制度促进大学英语教师成长苗琦【摘要】:听评课作为一项基本的教师教学技能,在目前的课堂教学和教师评价中发挥着重要的作用。它不仅是一种常见的教研活...
这样方法是不可取的,因为很多大学的英语课都是公共课,几十个甚至上百个学生挤在一起上课。一学期下来,英语教师连学生的名字都不知道,所以就不能因材施教,更不能...
论文《反思教师课堂话语,促进大学英语教师专Word格式,可编辑,含目录内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心...听课与观察、教师评价、教师交流、录音录...