以《大雁归来》为例谈谈核心素养导向下的初中阅读教学设计--中国期刊网.汪玲玲.北京市陈经纶中学保利分校北京100024.余文森教授在《核心素养导向的课堂教学》一书中将核心素养导向的六大教学基本策略分为六类，即整体化策略，情境化策略，深度化策略...
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》知识点一、作者简介利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。
前一句中的“客人”指大雁，运用拟人的修辞手法，写出了大雁的归来让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，后一句着重写出了作者对大雁的喜爱之情。主要运用了明喻和拟人的修辞，使大雁的形象生动真，极为丰满，让人如见其…
展开全部.、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》（一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”），作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。.文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使...
大雁归来【设计理念】人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。由此可见，人类与大自然的关系极为密切，根据课程标准及单元要求，本课注重培养学生学习的自主性，主动性和超越性，培养学生关注自然、热爱…
2021学年部编版八（下）语文《大雁归来》练习题课文同步练习部编人教版八年级下册--中学语文教学资源网阅读下面的材料，完成下列小题。（材料一）大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。
利奥波德是美国著名环境保护主义者,被誉为“大地的观察者和思考者”,其所著的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集,《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记,尽管文章也涉及到一些有关大雁的知识,但作者本意并非在介绍大雁,而...
大雁归来教学设计范文大雁归来教学设计教学目标：一知识能力目标：1积累本课的生字生词；2了解文学常识；3了解有关大雁的一些知识；4学习拟人的写法生动细致的描写。二过程方法目标：1品味文章优美的语言；2体会作者对大雁的喜爱之情。
【说教材】《大雁归来》是八年级下册三单元的一篇阅读课文，是优美的散文，作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容，这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点，又抒发了作者的爱鸟情怀，一个...
1、明确文章的主要内容:春天,大雁归来的活动。2、不知同学们在读后有否与老师一样的感受:获得了不少有关大雁的知识?(大雁飞行的路线很直;雁队的数字以六为单位;孤雁通常鸣声凄凉...
内容提示:说明性文章的研读范式及教学路径——以《大雁归来》一文为例.陆海虹,周正梅(1.江苏省南京市第五初级中学,210004;2.江苏省南京市秦淮...
21世纪教育网为您提供资料7*《大雁归来》课件(幻灯片48张)下载,简介:(长风万里送秋雁,对此可以酣高楼你能想出几句关于大雁的诗?大雁是秋寒南征、春暖北返的候...
《大雁归来》名师课堂电子课本点击图片→查看大图▼▼▼知识点一、作者简介利奥波德(1887～1948),美国生态学家、环境保护主义者、作家,被视作美国的野生生物管理之父。代表作...
是一本自然随笔和哲学论文集，《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记，尽管文章也涉及到一些有关大雁的...
《大雁归来》文章:“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。”这句话最能表达我对归来大雁的感受。我要如以上问答...