摘要：自语文设科以后,单篇选文教学占据了语文教学的绝大部分时间,但单篇教学具有其一定的局限性,整本书阅读在一定程度上可以弥补单篇选文教学的缺陷.《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,改变了以往课程内容缺失的状态,"整本书阅读与研讨"置于组成课程内容的18个学习任务群之首...
“单篇、群文、整书”阅读教学课型的比较与整合-最新教育资料.docx,单篇群文整书阅读教学课型的比较与整合单篇阅读群文阅读和整本书阅读是小学语文阅读教学的三种课型这三种课型是根据教学材料的数量维度来划分的通过对这三种阅读教学课型的比较与整合以期扬长避短相辅相成从而优化小学...
高中整本书阅读理论与实践研究.【摘要】：整本书阅读是近些年的热点话题,在2017年的新课标中以十五个任务群之首出现在语文界的视野,重磅敲打了当前以单篇选文教学为主、学生阅读深度欠佳的教学现状。.整本书阅读因其内蕴的完整性、文本有一定长度和...
单篇教学、群文教学、整本书阅读教学？2019-10-1910:06来源:浙江高中语文团队温儒敏先生在中语会换届会议上的讲话（2019年10月18日现场讲话稿）首先祝贺中语会新一届班子的成立，预祝中语会在带动语文教学改革方面起到更加切实有为的...
一、小学语文群文阅读教学的价值新课程标准背景下的理想阅读课程体系要求主要包括单篇课文阅读、群文阅读、整本书阅读这三种模式。其三者互为补充、相互促进、缺一不可，其中群文阅读教学是近年备受关注的阅读教学方
本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。一、整本书阅读教学概述（一）整本书阅读相关概念界定1.“整本书”概…
以语文要素引领整本书阅读的教学策略——以统编版小学语文六年级上册教材为例.摘要：语文要素是小学语文教学中的一个核心内容，包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。.本文以统编版小学语文六年级上册教材为例，谈谈...
整本书阅读与研讨：实践困境与优化策略发布时间：2021-08-0617:22所属平台：学报论文发表浏览：次作为一种阅读教学的方式，整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态，源远流长;作为一种阅读教学的理念，叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
最后教研室张主任提出“单篇教读”要“精”，“群文阅读”为“辅”，“整本书阅读”要“放”。“群文阅读”是对传统课文教学痼疾的一种改变，改变教师单位时间内滔滔不绝的“讲”，将大部分的时间还给学生，让学生自己去读，让学生在阅读中学会阅读、学会学习，在才符合小学语文的...
什么是整本书专题教学？来听听李煜晖老师的讲解吧！文/李煜晖语文专题教学是基于学科特定的阅读材料，指导学生建构并解决研究问题，撰写完成研究论文等学习成果的教学方式，可以围绕单篇、群文、整本书等不同类型的阅读材料展开。