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二、基于学科核心素养的教学设计与实践1.单元整体教学下的学科观单元整体教学是一种创新性较强的教学模式,应用于小学数学教学,不仅能够培养学生的数学思维,还可以提高学生数算的能…
英语·教研视点基于核心素养培养的英语单元整体教学江苏海安市南莫镇沙岗小学(226600)张海丽[摘要]针对传统英语课堂教学效率低、教学活动流于形式、教学设计琐碎等问题,教师可以单元为单位,优化和整合不同语素、板块,制定单元整体教学目标、教学策略、教学评价标准,对英语教学...
基于核心素养下的小学英语学科单元整体教学的策略研究--中国期刊网.曹艳艳.长春经济技术开发区昆山学校130031.摘要:随着新课标教育体制改革的不断推进与发展,人们对于在小学教学中加强小学生的核心素养教育、促进学生全面健康成长越来越关注...
《核心素养导向的初中英语整体化单元教学设计》论文作者信息:叶肖君【摘要】概述整体的含义。以人教版初中《英语》八年级(上)Unit6I’mgoingtostudycomputerscience为例,阐述整体化单元教学策略及其在单元整体教学设计中的运用。
大单元教学设计,是以核心素养统领教学,而非知识点统领教学。大单元设计需要教师基于学科核心素养,以整体视角,以俯视高度来把握教学内容,在大问题大任务驱动下,通过设计情境或生活情境进行的内容整合,最终指向学生的核心素养形成。(2)对应原则
目前,学科核心素养为我国基础教育改革向着核心素养时代发展时候出现的一种新概念。单元整体教学是课堂教学过程中一类技巧和实施方法。核心素养背景下,新课程要求基础教育各个学科将学科教学目标从原先三
核心素养视域下小学英语单元整体教学设计的思考与实践.时间:2020-08-24来源:校园英语杂志社.【摘要】近年来,随着教育改革的不断推进,“核心素养”教学理念已经深入到各个学科教学中,尤其英语作为现代人才必备的一项技能,在小学英语教学中培养...
GLOBALEDUCATIONVol.45No1,2016基于核心素养的单元教学设计———全国第十届有效教学理论与实践研讨会综述陈彩虹摘要全国第十届有效教学理论与实践研讨会已于近期举行,主题为“基于核心素养的单元教学设计”。.与会者就其概念、意义和实践进行了充分...
在单元整体教学上,学生的核心素养培养是最终目标,但要达到其核心素养的有效培育,则必须对学生的需求和特点进行分析,然后从其需求与特点出发在教材中寻求教育的切入点和能够满足学生成长需求的教育内容。
核心素养下的大单元教学反思摘要:【摘要】大单元教学是撬动语文课堂转型的一个支点,也是发展学生语文核心素养的最佳路径之一。由于复杂的历史原因和现实影响,语文教师对大单元教学的内涵理解、目标呈现和学业评价都存在…
随后,育才外国语学校副校长倪勤开展了题为《五维十性:素养导向下的单元整体教学设计与实践》。倪校长从内容维度、目标维度、设计维度、作业维度和评价维度向老师们介绍了如何通过单...
摘要:单元整体教学是学科核心素养培养的重要环节。本文以牛津译林版《英语》五年级上册Unit8AtChristmas为例,阐述了如何通过单元整体教学实践培养学生的语言...
英语学科核心素养是基于学生发展核心素养提出的新的英语课程要求,其内涵是突出育人,重点聚焦如何结合英语学科特点,培养学生形成能够适应终身发展和社会发展需要...
摘要:认知单元整体教学的功能价值,加强其设计研究,遵循其原则方法,可以促进课堂从有效走向深刻.关键词:单元整体教学课时教学核心素养二次函数年份:2020收藏引用批量...
聚焦核心素养探究单元整体教学我们先思考几个问题:教学究竟应该是怎么样的?教学存在的意义和价值究竟是什么?什么是单元整体教学以及为什么要以单元为单位进行...
龙源期刊网qikan单元整体教学实践凸显核心素养作者:楼明怡来源:《新教育时代·教师版》2018年第36期摘要:单元整体教学是学科核心素养...
10月31日上午,由首师附的,北实的吴晓丽及新中的王洁组成的三人小队参加了北京市十七中开展的北京市高中地理教学改革及展示交流活动——《地表形态的塑造》单元主题教学。虽然因堵车...
为更好地推进基于核心素养的课堂教学改革,研讨新课程实施中的困难和问题,积累典型的案例和经验,近日,海高全体教师在课程教学处的组织下举行了“核心素养背景下学科单元整体教学...
【好文分享】基于核心素养的单元整体教学实践及思考详见《中学数学教学参考》2020年第6期(中旬)。返回搜狐,查看更多
近年来的教学改革中,单元整体教学的模式又成为了国内教学研究的新的发展方向。鉴于新课改的核心理念、数学知识的整体关联性、以及小学数学教学改革的实践诉求和五大理论基础,...