“导师制、小班化、精英化、国际化”--文澜学院开创拔尖创新人才培养新模式，是我校第一个开始实施全程导师制的学院。择优聘请校内外教学名师、专家学者和企业精英，组成导师团队，从大一开始对学生的思想品德、课程学习、科研活动、就业深造等进行全面的训练和指导。
"个性化、小班化、国际化"教学模式是培养拔尖创新人才的途径。"学分制、导师制、书院制"管理模式是培养拔尖创新人才的保障。"理论与实践、教书与育人、课内与课外三融合"育人模式是"三化""三制"的目标。
中国式导师制的前世今生.国外导师制最早起源于15世纪英国牛津大学的“新学院”，本科生导师叫做tutor，研究生导师叫做supervisor。.每个学生在入学之后都会被学院分配至少一位导师，负责指导学生的学业和品行。.中国早在1938年就正式引入了导师制，当时的...
综合以上,结合本人的工作,在导师的指导下自选此课题本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野...
导师制的前世今生,研究生,本科生,教学,博士,导师制网易首页应用网易新闻网易公开课网易红彩网易严选...上海公示80名优秀幼儿教师！75所幼儿园上榜！有你的幼儿园吗？生活大火锅2021-11-1004:48:351679...
宁波诺丁汉大学是一所真正的国际化大学，也是中国第一所普及小班化全英文课堂和导师制度的大学。截至2019年5月，学校教职员工共有700余人。核心教师来自英国诺丁汉大学，其他教职员工则按照英国诺丁汉大学用人标准在全球范围内招聘。
0引言距离上一篇关于研究生讨论的文已经一年了，想结合这一年的经历，谈一谈一些感想，主要是关注以下面几个问题。是否要读研？如何判断自己是否适合读博？择校时是否需要关注毕业要求？学硕还是专…
“小班化”、“团队化”给课堂带来“新突破”试点改革从课堂开始。章军锋院长介绍，地学院“小班化”改革，是学院从“重教”到“重学”的转变，不是“为了小班化而小班化”，更重要的是培养学生自主学习能力。
培养模式：对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。
高等教育国家级教学成果奖教学成果总结报告成果名称：立足能源电力，引领专业发展，电气工程专业创新人才培养的研究与实践推荐序号：1教学成果总结报告立足能源电力，引领专业发展，电气工程专业创新人才培养的研究与实践电气工程及其自动化专业是华北电力大学实力最强、最具特色...
“导师制小班化”教育论文:创新教育理念,打造高效阳光课堂摘要:邯郸市第26中学锐意革新,大力开展教育教学改革:实施“导师制小班化”教育,关注每个学生;改革...
学校代码:10346学科、专业代码:420102教育硕士学号:0420135基于初中小班化教育的学生成长导师制研究论文评阅人(姓名、职称)主席姓名(职称)周建仁(中学特级)...
教育教学小班化导师制模式的研究与实践曹摘艳刘天华刘国娟(山东技师学院,山东济南250014)要:选择“小班化教育”的发展战略,不仅是追...
龙源期刊网qikan小班化导师制模式的研究与实践作者:曹艳刘天华刘国娟来源:《卷宗》2013年第11期摘要:选择“小班化教育”的发展战...
基于初中小班化教育的学生成长导师制的研究.doc,杭州师范大学教育硕士专业学位论文基于初中小班化教育的学生成长导师制研究院、系(所)政治经济学院学科...
小班化教育这种班级组织形式下的学生成长导师制可以尝试引入中学,在保留班级授课制的形式以培养学生社会性的同时,更能有针对性地把握学生个性特点,基于学生的个性化特征来制...
论文目录摘要第1-4页Abstract第4-8页1绪论第8-25页·研究的缘起第8-10页·研究的意义第10-11页·核心概念界定第11-13页·小班化教育第11-12页·班主任...
五是培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排;“强基计划”录取学生将实行小班化、导师制,并探索本-硕-博衔接的培养模式,畅通学生...
(3)英国高等学校杭州师范大学硕士学位论文基于初中小班化教育的学生成长导师制研究-4-中对某些学生负有特定辅导责任的教师。如品德导师、个人导师。(4)英...
爱问共享资料“导师制小班化”教育论文:创新教育理念,打造高效阳光课堂文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿,“导师制小班化”教育论文...