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基于学力课堂模式下的地理教学“自学·展学·互学·导学·练学”五环节的研究.鲁平.【摘要】：学生发展是社会发展的希望。.利用优质教育教学策略全面促进学生发展、进步,是现代教学的主导方向与不变追求。.基于素质教育的新课程改革目前正在全面开展...
二、“自学”.“阳光课堂”的“导学—自学—互学”教学模式中的“自学”主要是指自主学习，这主要是在教师“导学”基础上的自学。.其中，课前预习是培养学生自学能力的重要手段。.在自学中发现，思考，生疑，再思考，获知，提高解决问题的能力...
“自学、互学、导学、拓学”在教学中的有效实施.docx,“自学、互学、导学、拓学”在教学中的有效实施“自学、互学、导学、拓学”在教学中的有效实施于成哉季成燕新疆生产建设兵团第二师32团中学生物学科是九年制义务教学阶段中的一门必修课程，其丰富多彩的教学内容在帮助学生提升知识...
高中地理教学论文地理教学中“生本教育”的构建模式dearedu在教学中，学生个体参加小组的学习和讨论既是对自己负责，也是对小组其他成员负责，小组的答案质量就是小组学习情况的反映，通过小组的参与活动培养了学生的集体归属感和责任意识...
初中地理导学案模板.doc,初中地理导学案模板篇一：初中地理导学案模板1小标题仿宋4号正文宋体5号字，段落两端对齐，无缩进，行间距固定值20磅。选择题括号打四个空格键。题型字号加归纳反思粗。阅读材料楷体5号。2篇二：地理导学案模板篇三：地理学科导学案设计模板地理学科导学…
导学案地设计，能让学生进行自主地学习，培养学生自学能力。“授之以鱼，不如授之以渔。”我们的教学目标是要学生获得知识，学到技能，但更为重要的是能够让学生学会学习的方法。导学案的教学方式可以让学生在自学的过程中发现自己的...
1.自主学习环节。具体操作：教师可以在课前下发导学案，由学生自主学习完成预习部分内容，并用双标记自学过程中存在的疑点难点以待课堂中得以解决；课前进行分组板书展示或口头展示，小组互评，老师适时点拨，解决相关问题。
高中地理教学论文新课改理念下地理教学初探dearedu1、从学生自身出发进行框架教学高中地理教学论文新课改理念下地理教学初探dearedu以往作为老师会面面俱到的毫不保留的把知识一股脑的交给学生，老师的出发点是好的，但认真地想想，这...
引言：自学、互学、展学是“学本式”课堂数学教学中的主要组成部分，在小学数学课堂教学中发挥着巨大的作用。一个合理的导学问题是非常重要的，对学生的自主学习思考、学生合作学习以及学习展示都是十分关键的。
对于初中学生来说，自学能力才刚开始培养，所以，在这一环节，老师要结合学生的实际情况，为学生的自主学习制定相关的计划，让学生有层次有步骤地进行学习。同时，允许学生在自学环节中借助工具书或者老师编写的导学教案进行学习。
教学1名师传艺学案“导学、自学、互学"策略■大安市新平安镇长富小学于冬梅当前,改变教师的教法和学生的学法,是在教生思考、探索、发现...
基于学力课堂模式下的地理教学的“自学展学互学导学练学”五环节的研究学科教育(地理)专业研究生摘要:学生发展是社会发展的希望。利用优质教育教学策略全面...
国家教育部门也在不断强调地理学习的重要性。学力课堂模式正是基于新课改思想与我校教学实际和学生发展需要而形成的一种新的课堂教学模式,也是本论文研究的主体内容。第一部...
德国教育思想家斯普朗格曾经断言:如果教育仅仅是向学生灌输现成的知识,那么培养出来的人“有悟性,却没有灵魂;有知识,却没有精神;有活动,却没有道德欲望。”因此...
构建高效课堂,将有效地解决这一问题,而我们进行的“‘导学一自学一互学’模式的研究”正是帮助我们解决这些问题的良方,它研究的是课堂教学行为的问题,解决...
“导学—自学—互学”模式的研究课题研究结题报告.doc4页内容提供方:zdq1013大小:17.5KB字数:约2.07千字发布时间:2021-10-21浏览人气:0下载次数:...
自学自测,互学互助,导学导练——“三角形的中位线”教学设计何青青【专题名称】初中数学教与学【专题号】G352【复印期号】2010年12期【原文出处】《黑龙...
导学—自学—互学模式是吉林省基础教育校本科研“十二五”规划课题,其宗旨就是在重视学生主体地位的同时培养他们的学习兴趣,最终形成自主学习、善于学习、乐于...
1、高中地理教学论文互补性导学案的编写初探摘要:课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教,学生多学的教育目的?“学案导学”的教学策略编写高质、...
学案导学对地理教学的积极作用导学案的实施在很大程度上改变了教师的教学方式和学生的学习方式,成为促进师生共同发展的载体。有利于学习目标的高效完成。与传...