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“导学―自学―互学”模式研究.doc,“导学―自学―互学”模式研究摘要：随着社会发展，人的自主学习能力将成为未来世界生存的基本能力。为了培养自主学习能力人才，我国学校的课程改革把培养学生的自主学习能力作为第一目标。“导学-自学-互学”应势产生，“导学-自学-互学”主要是在...
数学论文之小学数学导学自学互学模式研究小学数学课程标准提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。可见，作为基础教育之一的小学数学，倡导自主学习合作交流实践创新的教学方式已成为当,文库网wenkunet
二、“自学”.“阳光课堂”的“导学—自学—互学”教学模式中的“自学”主要是指自主学习，这主要是在教师“导学”基础上的自学。.其中，课前预习是培养学生自学能力的重要手段。.在自学中发现，思考，生疑，再思考，获知，提高解决问题的能力...
在“导学案”的引导下，学生不仅可以自学书本进行学习，还可以通过“互联网”进行查阅资料学习。并将自己在预习学习中的学习成果、疑惑和问题通过“云校家”提交给老师，期待通过课堂学习活动得以解答，为学生的学习提供了更加充足的时间和空间。
《“互教帮学、自主合作、民主管理”的课堂教学模式研究》研究报告张家洼一中一、问题的提出目前，我国正在进行一场深刻的教育变革。基础教育要全面推进素质教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地主动地发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：为了提高课堂效率，打造“高效课堂”，一种新的教学模式“导学案”在各地教育部门进行推广，这种教学模式在一定程度上提高了教学成绩,但也有不利于教学的一面。
三、“导学互动”教学模式的实施策略1.组织学生进行学习互动在合作学习的过程中，互动属于较为重要的一个步骤，同时互动也是导学互动教学模式中的重点。有效的互动能够激发学生学习的兴趣以及积极性，在一定程度上能够提升教学的效率。
论文写作指导、文案创作QQ625880526论文资源网lwenzy最专业的毕业设计资源学习、分享平台.论文写作指导：QQ625880526学案导学理论综述及教学实践研究数学对一个人一生的影响是至关重要的，数学教师责任十分重大。
因此在教学中，教师要对导学互动教学模式有较深的了解，学习新的教学方法，并且在教学的过程中不断地总结教学经验，完善教学方法。[参考文献][1]余正艳.试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用[J].数学学习与研究，2016（18）：19-19.
学案导学五教学法由自主学习、合作探究、课堂展示、精讲点拨、当堂检测五步组成。第一步自主学习主要应用导学案来培养学生的阅读理解、材料分析的自学能力。第二步合作探究,引导学生相互协作,共同解决自主学习中出现的问题,培养学生相互合作的能力。