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小学道德与法治的校本课程开发需要考虑所有学生的情况[1]。比如让学习能力突出的学生感受到自己的学习潜力、学习优势，让学习能力普通或是后进生意识到自己同样也有学习能力，树立学生的学习自信心。教师要尽可能摆脱枯燥无聊的理论...
而初中道德与法治学科内容更是与现实生活紧密结合的教学学科，对培养学生良好的道德品质和价值观念起到了积极的促进作用。所以，在实际的课堂教学中，教师要对课堂教学问题进行全面分析，创新和改革课堂教学模式，保证预期教学目标的实现，培养和发展学生的综合素质能力。
2021道德与法治校本教研总结范文2.一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育...
关于公布杭州市2019年小学道德与法治优秀教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第46号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：杭州市2019年小学道德与法治、品德与社会教学论文评比活动已经结束。此次评比共收到参评论文504篇，共评出一等奖48篇，二等71篇，三等奖…
2021道德与法治培训心得体会【十七篇】,秘书原本指负责文件记录或书写的人员。在一些政党和政党协会中，它也指负责日常事务的领导人。以下是为大家整理的关于2021道德与法治培训心得体会的…
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
道德与法治课的新理念与新教法.与新教法讲座CONTENTS一、基础教育课程改革的新理念基础教育课程改革的理念为了每一个学生的发展提倡课程综合化确立学生在课程中的主体地位建立学生自主、探索、发现、研究及合作学习的机制统筹好各个教育环节和...
按计划，将举行杭州市2021年小学道德与法治学科优秀教学论文评比活动。现将具体事项通知如下：一、选题范围道德与法治教学研究、学科教研方式研究，要求关注教学改革的热点和难点问题。二、评审办法各区、县（市）道德与法治校级教研组数即为该区
故而,对道德与法治教师课程实施的情况进行调查研究就很有必要,主要研究教师在教学中能否将课程改革的新要求落于实处,这就具有了研究价值。关于教师课程实施的结构,较著名的结构划分为古德莱德五层次理论:理想的、正式的、领悟的、运作的与经验的课程。
初中道德与法治教师研修活动方案.根据《济源市教师工作坊研修计划(2018-2020)》的通知(济教师〔2018〕68号)的文件要求，结合我校道德与法治教师实际情况，成立济水一中道德与法治教师工作坊，活动方案如下：.思政课是一门灵魂课程，铸魂育人是它的使命...
道德与法治有效课堂教学论文兴农镇明德小学郑清梅小学是学生进入学校学习的关键性阶段,也是人生的重要阶段,学生接受怎样的教育,就会成为怎样的人。小学阶段...
我校道德与法治学科教研活动于2020.11.10如期进行,学校教务主任尹立生做了周密安排,由特岗教师韩旭主讲,她为全体听课教师展示了一节生动有趣的六年级道德与法治《公味着什么》...
通过《评好课》专题研修,我认真履行评好课专题培训的研修要求,严格要求自己,鞭策自己,积极主动的做了很多,如学习教育理论、听课、评课、备课、上课、撰写教学...
《生活案例在道德与法治课堂中的应用研究》研究论文子长县秀延初级中学课题组:郭文文摘要:初中阶段《道德与法治》课程的主要任务是让学生形成良好的道德品德...
内容提示:小学道德与法治教学论文5篇【篇一】小学《道德与法治》学科新课程改革已经进入我们的工作,通过近年天来的培训、实践我对小学品德课在关注学生素...
小学道德与法治培训心得体会220xx年秋季开学,我省中小学校在起始年级开始使用小学语文(1年级)、小学道德与法治(1年级)、初中道德与法治(7年级)新编教材。为确保新编教材在我省顺利...
小学道德与法治教学论文合集5篇篇一基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考摘要:法律和道德两者的融合需要一个渐进的过程,尤其在小学阶段应该依托道德与法治...
校本教研《道德与法治》听课评课稿(2020年)很荣幸有这样的机会和大家一起学习、交流,今天有幸聆听了于海波老师执教的《道德与法治》感受颇深,获益不少。下面我...
对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在下面是小编...
沭阳县教育局教研三室二〇一六年九月六日为提高学习交流,本文整理了相关的实用范文有:《小学道德与法治培训心得体会3篇》、《小学道德与法治网络培训心得...