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低年级课外阅读指导策略——“趣”与“法”的融合.[导读]充分利用“快乐读书吧”这一教学平台，借用读书课，从趣味性和方法性两个角度探寻课外阅读教学的指导策略。.摘要：笔者通过对统编版教材编写特点和教学建议的学习，查阅相关资料，在教学中...
小学语文低年级课外阅读指导策略教育论文.苏霍姆林斯基提醒我们每一个教育者，要引导儿童“天天看书，终生与书籍为友”。.的确，童年是要阅读、要故事、要文学的。.作为低年级的语文教师，更应该为孩子们铺设好书香之路，让书香浸润童年。.在儿童...
教育论文毕业论文，浅谈如何指导低年级学生课外阅读(1)在线阅读，教你怎么写，格式什么样，科教论文网提供各种参考范例：语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定，而随着新…
如何有效指导低年级课外阅读？根据实践，我认为可以从以下几方面入手：推荐好书，激发阅读兴趣；授之以渔，掌握阅读方法；学会积累，办理“阅读存折”；开展活动，形成良好的激励机制。让课外阅读滋润每一颗童心，提高他们的语文素养。
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
阅读教学是小学低年级语文教学改革的重要组成部分。因此，总结了小学低年级课外阅读的有效指导策略，以提高小学课外阅读质量，以期对我国小学生的综合发展提供帮助。参考文献[1]蔡菊春.浅谈小学语文课外阅读有效性的指导策略[J].中外交流，2016.
教学研究小学低年级学生课外阅读现状分析及策略研究阴张天男揖摘要铱课外阅读是小学生学习生活中的一项长期工程袁对小学低年级学生课外阅读进行了初步探究遥揖关键词铱小学曰低年级学生曰阅读一尧小学低年级学生课外阅读现状原因分析学习能力的关键期和行为习惯的可塑期，作为...
低年级如何进行有效的阅读教学.从事低年级语文教学已经有三年了，在实践过程中，我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点：1、读课文时只能单个单个地认字，无法将整句话连贯起来。.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读。.3、朗读课文时漏子...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景：1、学生发展的需求阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
让童年浸润书香低年级课外阅读指导论文让童年浸润书香——低年级课外阅读之我见著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!...
小议低年级课外阅读指导的论文小议低年级课外阅读指导河南省济源市济水西关学校薛利花《语文课程标准》对小学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向、阅读...
对于起始年段，如何在小学低年级培养孩子的阅读兴趣，提高学生课外阅读的有效性，我进行了如下思考：一、精选内容，激发兴趣。小学低年级的阅读教学应聚焦于“喜欢”和“能读”上。...
微谈低年级学生课外阅读指导武进区湟里中心小学刘晔妍摘要:当前,农村小学生课外阅读积累的现状不容乐观。课外阅读积累的薄弱使多数学生思想滞后。一些学校、...
内容提示:小学低段开展课外阅读活动论文浅谈小学低段开展课外阅读活动的指导著名教育家霍姆林斯基曾说“三十年经验使我深信学生的智力发展取决于良好的阅读...
今年我研究的小课题题目是《培养低段学生正确课外阅读习惯的实践研究》,通过一年的读书指导和调查记录,我发现当前低年级学生的读书主要存在以下问题:读书面较为...
论文从以下几方面展开研究:首先,引言部分主要从语文课程标准、小学低年段学生课外阅读的意义以及部编本小学语文低年段课外阅读板块教学研究的必要性等三个方面分析部编本小学...
时间:2010-10-0719:30:17教育教学论文我要投稿小学低年级课外阅读指导方法谈语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的`实施,...
《小学教学论文低年级课外阅读习惯的养成》由用户“wodeshu112”分享发布,如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益,请联系我们删除。您可以通过邮件将相关信息发...
论文关键词:指导,学生,课外阅读,思考“读书破万卷,下笔如有神”是我国古代文人读书经验的总结,英国大作家莎士比亚也曾经深有感触地说:“生活里没有书籍,就像...