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研究目标：1.通过本课题的研究与实践，有效地运用于低年级学生学习拼音、学习汉字的教学过程中，从而提高小学生识字、写字的兴趣及能力。2.通过本课题的研究与实践，研究出与其他教学资源有效整合的方法，从而得出迅速、准确、有趣的学习汉字的方法。
小学语文低段识字教学策略研究结题报告.doc,小学语文低段识字教学策略研究结题报告课题背景及立项课题背景小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质，教师要树立素质教育的大教学观，在识字教学中，注重学生语文能力的训练与培养，利用教材优势给学生创造更广阔的语言交际环境，以...
识字教学对小学语文教学具有重要的意义，阅读和写作以此为基础，尤其是对小学低年级的学生极为重要。通过实习活动及我对研究资料的分析，我发现低年级学生缺乏识字兴趣和动机，这是因为教师虽然重视教学过程，但往往忽视了对识字方法的渗入以及汉字教学的本质，忽视了学生识字方法的...
小学低年级语文趣味识字实践研究课题开题报告.doc,《小学低年级语文趣味识字实践与研究》——开题报告团山子中心校2012-3-12《小学低年级识字》开题报告识字教学是低年级语文教学的重中之重，但对于低年级学生来说，识字不像动画片、听故事那么有趣，尤其是低年级阶段，教师需花大量时间...
九、课题研究对策（一）教给识字方法，记忆字形如何帮助学生牢固记忆字形，是低年级识字教学的重点，也是一大难点。有关资料表明，儿童对汉字的记忆成绩，听写总是落后于读音和释义，字形的遗忘率…
本文为贵州教育网通讯员来稿贵州教学教研投稿QQ群：612573886选稿范围：班主任教育教学管理经验文章，学科教师教学教研、教案、课题、论文等资讯和资源。验证请注明：单位+学科+姓名原标题：呼唤智慧的识字课堂——浅析低年级识字...
论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]识字教学是语言教学活动中的一个重要组成部分，如何让学生把一个个抽象的生字熟记于心？我总结多年的教学经验，认为低年级学生识字应从兴趣入手
我们这个课题是把江东小学一、二年级六个班的低段小学生作为培养对象，以低段语文课堂为栽体，以课堂学习活动为内容。通过研究和实践，探索在新理念背景下，如何优化低段语文课堂教学，激发学生学习兴趣，学生学习的方法，逐步培养学生“善于倾听和表达的习惯、喜欢阅读的习惯...
小学低年级趣味识字教学研究182浅谈语文课堂的导入艺术183小学课堂奖励与惩罚-针对低年级学生的研究...重，新课标实施以来，小学语文教育取得了丰硕的成果，以下是老刘整理的20个"2020年最新小学语文教学论文题目范例",...
小学低年级识字教学多样化的实践研究刘瑞一、课题研究的背景小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质,在识字教学中,注重学生语文能力的训练与培养,利用...
提高小学低段双语班学生的识字能力研究课题开题报告新疆尼勒克县种蜂场九年制学校张辉赵桂花诺依红许辉娟张膑云张月华蔡逢希课题的提出中国未来发...
只要有心、用心,识字教学就能成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土,我们也就能收获到多样化识字带来的美妙,而这种美妙,只有有心、用心的教者才能知道。参考文...
西安市未央区西航三校小课题研究实施方案立项号(开题报告)时间:2011.9课题名称低段识字教学的多样性主研人郭妮妮学科语文年级一年级主研人学科年...
精品文档(可编辑)值得下载小学语文低年级多样化识字的实验研究课题报告摘要:在小学语文教学中,阅读必须要有一定的识字量才可以进行;而习作又建立在阅读和写...
新课改的实施,低段语文识字量增大,艰巨的识字任务是小学低年级教学的重要内容,也是教学的难点,要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,已成为广大语文教师共同...
关键词:小学低年级多样化趣味识字10月,我们教育中心小学语文组在原有识字教学研究的基础上,对低年级趣味识字多样化课题进行了更加深入的研究和全面的探索。...
学生觉得识字难,教师深感教字难。本课题有针对性的研究解决小学低段双语识字教学中存在的问题,就如何激发儿童识字兴趣,改进识字教学方法,提高识字效率做一些研...
而本组小课题研究的是小学低段语文教学中如何引领学生对识字产生浓厚的兴趣,掌握学习汉字的方法,培养学生自主识字的能力,以提高学生识字的效率,让学生初步地感知...
因此,如何进行多样化识字教学和引导学生规范化写字成了重中之重,这个选题注重解决实际操作中的一些细小问题,我们要努力将识字与写字教学在小学阶段教好,让学生...