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刘次燕南宁市高新小学西校区广西南宁537000摘要：微视频因具有生动形象、迎合低年级学生兴趣等特点而被运用到看图写话等教学工作中，过往研究发现微视频在低年级教学的应用在提升学生看图写话的效率与质量方面成效显著，教学质量与有效性也得到明显提升。
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要：摘要：首先分析了看图写话常见的问题，其中包含学生不懂写什么，也不会写;话语随意写，无法准确表达;教学方法不够科学，然后探讨了怎样提高教学的有效性，并给出了一些有关的建议，即深挖教材，活…
低年级语文教学论文第四篇：低年级小学生看图写话现状与提升策略《语文课程标准(2011版)》中关于低年级学生写话的具体建议：“学生要有写话的好奇心，善于通过读书与课堂中学到的词语表达自…
《关于小学低年级看图写话教学探究》微型课题结题报告一、问题的提出(一)问题现象看图写话要求学生通过观察和想象，把图上的内容转化为文字，观察要有顺序，要突出重点，还要合理地想象。写话就要将观察所得，围绕图意，有条理地具体写出来。
小学语文教师要认识到微课教学的功用与效能，在看图写话教学中深入挖掘其价值，基于微课设计课堂导入、讲解写话案例、拓展延伸课堂教学空间，从而促使学生写话能力的提升。参考文献：[1]陈小红.小学低年级写话和中年级习作衔接教学存在的问题[J].
《小学低年级看图写话教学策略探索与实践》-毕业论文.doc,w小学低年级看图写话教学策略探索与实践看图写话是低年级作文训练的重点内容，它是中高年级作文教学的重要基础，既是作文训练的一种重要形式，也是培养低年级孩子观察能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
小学低段看图写话的现状调查及策略研究-看图写话在小学语文写作教学中占据重要地位,是小学语文写作教学的起步阶段,对中、高段习作教学有着深远的影响。虽然一线教师也紧跟课改的步伐,在看图写话方面进行了摸索,“看、想、说、演、写”...
看图写话是低年级非常重要的一个训练项目，是低年级学生进行写作训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围…
LittleLearnerMagazineTeachingPracticeJuly2019小学低段看图写话微课资源的设计与研究?廖晓钰*【摘要】互联网络不断地推动着传统的授课方式向现代...
以其短小精悍的特点进入了小学语文的课堂,它以课程标准为中心,运用简短的多媒体视频来播放教师针对某一知识点而开展的教学活动,通过直观形象的表达来使学生在很短的时间接受...
4低年级看图写话的写作方法导语:低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点。下面是小编整理的看图写话五大技巧,欢迎大家阅读!【看图写话五大技巧】仔...
以其短小精悍的特点进入了小学语文的课堂,它以课程标准为中心,运用简短的多媒体视频来播放教师针对某一知识点而开展的教学活动,通过直观形象的表达来使学生在很短的时间接受...
低年级看图写话技巧——罗凤英微课7是在优酷播出的生活高清视频,于2013-12-1013:23:37上线。视频内容简介:低年级看图写话技巧——罗凤英微课7
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家整理的二年级看...
微课教学设计微课名称课程来源教学类型适用对象看图写话——如何写好单幅图小学一年级《看图写话》讲授型问答型练习型学科语文视频长度小学一、二...
微课教学设计微课名称看图写话——如何写好单幅图学科语文视频长度课程来源小学一年级《看图写话》教学类型讲授型问答型练习型适用对...
微课教学设计微课名称看图写话如何写好单幅图学科语文视频长度课程来源小学一年级看图写话教学类型讲授型问答型练习型适用对象小学一、二年级学生设计理念1.作文能力是学生语...
知识点微课:看图写话典例剖析(一)典例剖析(二)更多小学语文知识点微课献花(0)(本文系宅女乐园首藏)类似文章更多全了,小学语文微课100节,小学知识点全...