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《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要:小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式,对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中,教师要指导学生认真观察、合理想象,加强学生口语表达...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要:《小学语问课程标准》要求低年级学生:“对写话有兴趣,乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练,对于提高学生的作文...
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要:摘要:首先分析了看图写话常见的问题,其中包含学生不懂写什么,也不会写;话语随意写,无法准确表达;教学方法不够科学,然后探讨了怎样提高教学的有效性,并给出了一些有关的建议,即深挖教材,活…
--低年级写话教学中看图写话占了很重要的地位的。从一年级下学期开始,纵观各次考试,最后一题基本都能找到看图写话的身影。因为跟考试挂了钩,大家(教师、家长、孩子)都重视起来。每每看到看图写话扣了分,许多家长就会苦恼地问:孩子不会看图写话,怎么...
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。.看图写话能力可以说是作文的基本功。.这项基本功也不是一朝一夕所能练就的,也不是一两堂课就能形成的,它的形成要有一定的过程,要靠...
看图写话是低年级非常重要的一个训练项目,是低年级学生进行写作训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围…
小学低年段看图写话现状及教学策略研究-看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
低年级看图写话图片和范文(6)请你看图,发挥想象写几句话。一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。7低年级看图写话图片和范文(7)请你看图,发挥想象写几句话。晚饭以后8
因此,训练学生提高看图写话的能力,为中高年级的写作打好基础,是低年级语文教学的重要任务。.以下,我将根据看图写话的特点谈谈自己的一点心得体会。.一、明确看图的目标,培养学生的观察能力.兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发...
博客访问:300,499关注人气:138获赠金笔:0支赠出金笔:0支荣誉徽章:相关博文更多>>推荐博文查看更多>>谁看过这篇博文加载中…正文字体大小:大中...
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”只有当学生对写话产生了兴趣,他们才会积极主动地去写。在指导低年级看图写话实践中,我注意结合儿童心理特点,以灵活多...
《浅谈如何指导低年级学生看图写话》论文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈如何指导低年级学生看图写话《新课程标准》要求低年级学生的习作训练是:“对...
内容提示:低年级看图写话的指导【摘要】《语文课程标准》对低年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物...
孩子有这些现象,家长不要着急,今天于老师就一步一步来教孩子们如何写好一篇优质的看图写话:二年级看图写话指导:学会正确引导,就没有写不好文章的孩子!第一步:务必让孩子熟背下面12...
(论文)浅谈如何指导低年级的看图写话下载积分:1500内容提示:改创新课教育前沿《数学课程标准》中指出:“评价的主要提高学困生的学习兴趣【摘要】看图写...
指导小学低年级孩子学看图,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力低年级学生论文看图写话论文:浅谈如何指导低年级的看图写话看图写...
浅谈低年级看图写话教学的指导-随着小学课程观念的不断转变和教材内容的不断创新,小学教学大纲对低年级看图写话的教学也提出了更高的要求。因此,看图写话教学...
低年级看图写话的指导【摘要】《语文课程标准》对低年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感...
摘要:在新的《语文课程标准》中,一二年级的“看图写话”写作要求的内容生动形象,能引发学生对事物描写的创作灵感,培养学生语言表达的应用。看图写话的内容就是学生最大的写作思路来...