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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊牟国民山东省潍坊市寒亭区第一中学261100摘要：随着我省新高考地不断推进，2019级考生使用新教材，高效课堂在高中地理教学中的设计与教学应用研究就显得尤为重要，更应侧重于案例教学、生活情景教学、微课展示、学生自主...
摘要："微课"很好地迎合了微传播时代便捷,高效的传播特征,符合了按需,按时,随时随地学习的需求,在近几年来受到广泛的关注与重视.随着现代教育技术的发展,"微课"一词在近几年中红遍大江南北,微课以其短小精悍,比较新奇的方式在学习的人群中引起了极大的关注.这主要得益与微课的"微",正是基于...
参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名）[1]徐艳宁.核心素养下初中地理高效课堂的构建思考[J].科学咨询（教育科研），2019（04）：85.[2]黄林建.初中地理高效课堂打造探析[J].课程教育研究，2019（11）：165～166.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊孙玉山东省荣成市第十二中学264316摘要：重视初中地理高效课堂的构建，并对学生地理核心素养的提升予以高度关注，不仅能够切实提高初中地理教学质量，而且对于初中生地理综合素质的提升以及个人的全面发展都有很大的帮助。
为此，文章深入分析了如何在新课改背景下构建高中地理高效课堂的具体措施。关键词：新课改；高中地理；高效课堂作者简介：陶涛，内蒙古集宁一中教师。中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1671-0568（2018）03-0107-02
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间较少，学生自主学习所占的时间较少；在课堂纪律管理中，没有结合地理...
高中地理高效课堂教学设计探讨.doc,高中地理高效课堂教学设计探讨摘要教学是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极、主动地掌握系统的科学文化知识和基本技能，得以发展能力，并形成一定的思想品质的过程。因此，教学的高效性可谓是课堂教学活动的生命力所在。
华东师范大学博士学位论文新课程背景下地理课堂作业设计研究姓名：白絮飞申请学位级别：博士专业：学科教育地理指导教师：夏志芳20100401论文摘要新课程改革以来，掀起了一场对课堂教学研究的热潮，专家和学者的研究视角从理论转向实践，走近课堂，聚焦课掌。
汇总了【100个】与自然地理学相关论文参考文献,为广大毕业生和职称者推荐自然地理学论文参考文献范文,解决在校大学生不知个自然地理学核心期刊参考文献有哪些等相关问题！一、自然地理学论文参考文献范文[1]论康德的地域美学思想以《自然地理学》为中心.钟
如何提高初中地理高效课堂是关于对写作地理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文地理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。摘要：教师要,转变传统观念,改革教学模式,实施分层教学,加强执行力.
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高效教学论文地理高效课堂的构建主题:高效教学更新时间:2021/11/03原创作者:导读:本论文为您写高效教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费...
[2]谢可新.新课程背景下高中地理教学方法的创新[J].黑龙江科技信息,2013(10)(作者单位:杭州市塘栖中学)学生课堂范文大学生课堂参考文献总结:关于学生课堂...
在日常学习、工作生活中,大家都不可避免地要接触到论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。为了让您在写论文时更加简单方便,以...
参考文献:(期刊代理发表论文请点击注册名)[1]徐艳宁.核心素养下初中地理高效课堂的构建思考[J].科学咨询(教育科研),2019(04):85.[2]黄林建.初中地理高效课堂...
(三)导学案到底如何编写才能真正使地理课堂更高效七、课题研究的方法(一)文献研究法:搜集并整理相关论文资料,进行理论学习,认真阅读有关学案教学法的书籍及论文...
相关文献相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]肖庆兰.浅谈初中地理高效课堂的构建[J].江西教育,2017,(24):38-39.doi:10.3969/j.issn.1006-270X.2017.24.023...
内容提示:新课程学习NEWCOURSES’STUDY经验交流地理高效课堂教学艺术的探索何海雪(广东省遂溪县第三中学)摘要:课堂是学生获得知识、提高能力、培...
高效课堂论文】谈高中地理高效课堂构建摘要:对于大多数高中生,特别是文科生而言,地理一直是学生们比较头疼的一门科目。地理与历史、政治等科目还不一样,后两...
做到今日事,今日毕,积极地构建高效课堂,我主要从以下几个方面进行:利用多媒体丰富课堂教学内容,提高学生的知识容量,增强学生的学习兴趣;明确教学目标,完成教学任务;一线教师...