地理论文之浅谈高中地理启发式教学的途径和方法启发式教学是一种先进的科学的教学观，也是教学过程中使用的各种教学方法和手段都应贯彻的总体原则。但具体实施哪种方法进行启发式教学，以便达到良好的教学效果，还要按照课型的不同和教学内容的差异具体设
地理的有效课堂教学地理论文读图启发式教学法是通过读图提出问题，利用读图把问题引向深入，运用地图解决问题的一种教学方法。它体现了教师的主导作用和学生的主体作用，师生平等交流，生生合作和谐。
初中地理论文：中学地理启发教学的误区及对策wwdearedu教学群体始终存在着相对而言的优生和差生，研究表明，二者在智力上相距甚微，只是心理素质有差异罢了。.教育家布鲁姆曾语重心长地告诫师生：只要提供适当的前提和现实条件，几乎所有人都能够...
1、以课堂教学为主体，切实改进课堂教学.几年来，在不断改进课堂教学方法的基础上，我在以下几个方面做了些有益的尝试：.1、以图为主进行启发式教学.借助地图这1地理“望远镜”，不但详观全球，1望无际，而且通过地图表象可观察与研究地理要素的空间...
高中地理素质教育教学论文：地理课堂素质教育的教学方法ww.dearedu教育的过程应是灵活地传授课本知识，而不是为完成限定的教材而教学。.教学活动重视学习地理知识能力的培养和对地理知识兴趣、情操的培养，让学生获得比较充裕的时间运用地理学习...
本文是一篇教学论文研究，本文以地理概念教学为切口，思考课程资源开发的策略和建议。归纳如下：1.地理概念教学的传统形式缺乏新意，开发地理概念教学资源有助于提升教学效率。
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这是初中地理教学在国民素质教育中发挥作用的立足点。课堂教学是学生地理教育的主要途径，科学的教学方法是提高学生素质的关键。1。注重学生学习能力的培养。课堂教学应有效改变传统的注入式教学方法，采用开放式启发式教学方法。
<地球运动的地理意义>教学实录及反思师讲:各位同学,你们是否思考过,我们生活的每一天为什么会有昼夜?昼夜还在不断的交替呢?一天为何是24小时?它的意义又何在?我们下面就共同来探究这些问题.请同学们以前后6名同学为一组,互帮互纠互改,结合<学案>,仔细研讨"地球运动...
课堂教学是素质教育的主要途径之一，加强课堂教学管理是保证实施素质教育的重要手段，而课堂教学评价则是一种有效的管理行为。毕业论文网深入基层，经常听课，课后要对教师的课堂教学进行评价。究竟用什么标准衡量现代中学地理教学？怎样科学地分析和评价一节地理