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课前我准备好长方体、正方体的豆腐各几块，教学时让学生动手横切、竖切、斜切，看一看截面都是什么形状。这样每个同学都主动去了解、探究长方体、正方体截面的形状。充分调动了学生的求知欲望和探索精神，自然就会产生对它的乐趣。
到菜市场买一块长方体形状的豆腐，你能只用三刀将其切成八块吗？试试看．能．将豆腐块放在菜板上，用刀从上往下交叉切两刀，得到四块豆腐，再从侧面横着从右往左切过去，原来的四块豆腐就…
五年级下册案例切方块找规律.ppt,五年级下册案例切方块找规律;长、正方体的动态切割;为什么动手“切”？这部分知识对于孩子来说是难点，需要孩子的空间想象力。尤其是学困生，更需要经历真正的“切”，来建立空间表象。设计初衷：我设计的这个实践课的本意并不是单纯解决切割问题，而是...
学生在动手操作的过程中也会遇到各种各样的问题，如先做好一个长方形，再做两个圆形底面，但底面做小了或做大了，盖不上或是盖过了等等，这时他们就会一边动手操作、一边动脑思考“怎样才能保证圆形的盖子正好合适？
让动手操作走进小学数学课堂.苏霍姆林斯基说过：“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智；脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子。.”数学是思维的体操，现在的数学教学有一种新的提法，叫做“做数学”，即把数学课堂...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学数学是义务教育的一门重要学科，担负着培养学生创新意识和实践能力的重任。动手操作是发展学生思维、培养学生数学素养的一种极其有效的教学方式。
花开富贵豆腐卷，年夜饭上加道菜，好吃好看又好做，营养健康美味，我家俩孩子都爱吃，还指定年夜饭要有它！这两天都在想年夜饭吃点什么？肉菜素菜都想到了，但是还需要准备点豆制品，刚好在网上看过一道菜，名字也好听，叫“花开富贵”，好吃又好看，寓意又好，正好适合做这道菜。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]激发学生学习数学兴趣的几个小策略：要求学生多观察、多动手操作；让学生多画图形，发展学生思维；多开展数学实践活动；渗透数学方法，建立模型等激发学生的兴趣。
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北师大版七年上册截一个几何体说课稿.doc,《截一个几何体》说课文稿说明西安交大附中张建国《截一个几何体》取材于北师大版教材《数学》七年级上册第一章第三节，是初中新课程改革中的新增内容，目的是通过实际的操作活动发展学生的空间观念，激发学生学习兴趣．通过学生自主进行数学...