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窦桂梅从教40余年,致力于语文教育教学改革并提出了语文主题教学思想。分析和研究窦桂梅语文主题教学思想及应用,不仅能够加深对窦桂梅语文主题教学思想的认识,而且有利于一线教师从其思想及应用中汲取优秀的教学经验,从而促进自身的专业发展。
摘要：窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,教授,博士生导师,1967年4月出生.1994年窦桂梅老师提出了"三个超越"的重要思想,建立了超越时间和空间的大语文观.窦桂梅老师在2007年以"三个超越"的思想为基础,围绕着"主题教学",系统的整理出了集目标,内容,实施,评价四位为一体的主题教学课程体系.到了2013...
关于窦桂梅教学理念的文献综述2.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述关于窦桂梅教学理念的文献综述彭嘉慧摘要：通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述我国著名特级教师窦桂梅本人以及国内站在教育前线的小学语文教师对窦桂梅教学理念的研究成果与现状。
摘要:本文以我国著名特级教师窦桂梅本人的专著和文献，以及我国处于教育一线的小学语文教师对窦桂梅的研究文献为基础，采用文献分析法，对窦桂梅老师的教学案例进行剖析，对其理念进行分析和总结，获得有效的小学语文习作教学的教学方法和方式。
读《窦桂梅与主题教学》有感.doc,PAGEPAGE5《现代教育思想》课程论文姓名：富可心学号：1311090415学院：师范学院专业：小学教育班级：B0904指导教师：唐恒振日期：2012年读《窦桂梅与主题教学》有感摘要：当今的小学...
摘录及随想――读窦桂梅《玫瑰与教育》放暑假了，学校建议每位老师读一本教育著作，并写下随想。也许是刚从学校毕业的缘故，一听到教育著作，我的脑子里就跳出《爱的教育》、《民主主义与教育》、《爱弥儿》等等，都是大学课堂中老师经常提到的。
在中国知网中，以“窦桂梅”“窦桂梅主题教学”为关键词搜索词条分别为6655、3943。博士、硕士毕业论文研究主题教学达2241篇。正是由于这样的持续研究，小学语文主题教学成为辐射深远的当代小学语文教学的流派之一，并于2014年获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。
作者：窦桂梅，清华大学附属小学校长，全国著名特级教师，教育学博士，教授。清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。引每天清晨，孩子们陆陆续续迈过“1915”数字，走进清华附小校园，就意味着走入了这所最初叫成志学校的百年老校。
导语2017年11月17日，由亲近母语研究院举办的“2017儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”在南航礼堂盛大开幕。本届论坛以“统编教材背景下，小学语文课程课内外整合”为主题，解读统编教材的编写理念，探讨一线教师关注的语文课程的课内外…
窦桂梅小学语文阅读教学艺术特质研究,窦桂梅,小学语文,阅读教学,教学思想。小学语文优秀教师试图通过新的课程理念提升学生的语文素养。但走过满满长路,全面提升学生的语文素养还只是一个理想。当下小学…
曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明(根据学位论文类型相应地在“”划“”)本人郑重声明:此处所提交的博士/硕士论文《窦桂梅语文教育思想及实践研究》,是...
引言部分,首先介绍本论文研究的缘起及意义;其次,对收集到的文献资料进行阅读,重点论述目前有关窦桂梅主题教学思想及应用的研究现状;之后在阅读文献的基础上,...
窦桂梅特别喜欢读书也善于思考,更重要的是在教学实践的基础上,她积极探讨改革,尝试创新。因此,在这种努力下,她形成了自己所独特的教学方式。1、注重学习理论知...
内容提示:窦桂梅语文教育思想与实践研究THEI之ESEARCHONDOUGI丁IⅣ匝I’STHOI瓜HTOFLANGUAGEEDUCATIONANDPRACITCE论文作者:温纯辉Author:、№nChunhu...
2.其他学者对窦桂梅教学的研究其他的学者和老师对窦桂梅教学的研究集中在其“主题教学”模式的教学方法和价值研究。南奇杭的《窦桂梅的教学思想研究》是最近...
内容提示:曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)本人郑重声明:此处所提交的博士□/硕士□√论文《窦桂梅语文教育...
[2][3][4]教育部师范教育司组编.窦桂梅与主题教学[M].北京:北京师范大学出版社,2006:38～56[5]窦桂梅.与思想[M].太原:山西教育出版社,2005:92基金项目:本...
窦桂梅,女,1967年4月出生,汉族,中共党员。全国著名特级教师,教授,博士生导师。清华附小党总支书记、校长,清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。先后获得全国模范教师,全国师德先...
毕业论文开题报告基础教育(侧文)窦桂梅主题教学研究一、选题的背景与意义(一)研究的背景1、新课改下小学语文教学改革现状新一轮课程改革的实施,要求教师要以学生的发展...
本文标题:窦桂梅主题教学研究【开题报告+文献综述+毕业论文】链接地址:https://zsdocx/p-3991141.html毕业设计编号:20190616204933126类型:共享...