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因此,对于独生子女与非独生子女的相关研究也逐步受到了研究者的广泛关注。幼儿时期是人的身心健康发展的基础阶段,同伴交往能力是幼儿人际交往的重要方面,对于幼儿的人际发展具有重要的影响。对于幼儿园的幼儿而言,大班是重要阶段。
摘要：儿童同伴交往是儿童与同伴通过彼此接触展开互动的过程，它对儿童的社會性发展发挥着积极作用。文章从研究历程、研究内容等出发，对国内外独生与非独生子女的同伴交往研究进行梳理，发现国内与国外研究的不同侧重点和结果，并提出我国关于独生与非独生子女同伴交往研究可能出现...
随着社会的发展，独生子女越来越多，孩子们普遍缺乏兄弟姐，缺少与异龄同伴交往，造成了独生子女社会适应不良的现状。【关键字】：混龄教育交往幼儿概念界定“混龄教育”指打破班级和年龄界限的幼儿,在教师的指导下共同教育、共同学习、共同开展活动。
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者白杰琼参赛作品名称混龄班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析摘要如今独生子女日益增多，独生子女的在性格上的弊端也就日益明显，在混龄班里，混龄幼儿同伴交往不仅能有效地促进幼儿社会性发展，对幼儿的综合发展也有促进...
更多关于论文小班幼儿同伴交往能力的培养内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!小班幼儿同伴交往能力的培养摘要：随着社会的不断发展，在我国的家庭中独生子女越来越多，他们由于缺少与同龄伙伴交往的机会，造成了诸如以自我为中
同伴关系在高中生的人际关系中占有重要的地位，非独生子女可以有来自兄弟姐的交往，这在一定程度上满足了学生强烈的交往愿望；而独生子女则很少有这样的机会，所以他们会更加重视和…
中学生同伴交往的现状及其教育对策论文一、问题的提出进入中学阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化，他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少，而对与同伴建立良好的人际关系的依…
论幼儿同伴交往中存在问题及对策摘要：同伴交往是幼儿发展过程中的重要环节，对儿童自我意识及心理健康水平发展有着重要影响。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，…
《独生子女教育的研究》开题报告教育,开题报告,研究,子女教育中国学会德育专业委员会“十一五”规划重点课题《独生子女教育的研究》开题报告主持人：**课题研究的意义改革开放以来，随着计划生育政策的进一步落实，家庭独生子女的数量急剧增多，家庭教育的片面性日渐显露。
男生和女生以及独生子女和非独生子女在对同伴自我表露程度上存在差异，女生比男生更喜欢向最好的朋友表露，差异极其显著(t=-5.882,P=0.000)，独生子女比非独生子女更喜欢向最好的异性朋友自我表露，差异达到边缘显著(t=1.769，P=0.078)。