摘要：阅读教学在小学英语课程中占有重要地位。但在以往的教学中,教师缺乏创新思想,无法利用现代化背景下的一些新颖教学举措或方式变革教学形态,导致枯燥且乏味的阅读课程日渐消磨学生的学习兴趣,影响其阅读能…
趣味性“读后续写”论文高中英语写作教学论文摘要：关于高中英语趣味性“读后续写”教学的方式有很多种，这里就不一一列举。值得注意的是，在面对新一轮的高考改革时，高中英语教师应该重新思考教与学的方式，针对高考中出现的新问题做出积极探索，以实现英语教与学的双重革新。
在语文课堂教学中，将读与写紧密结合能够大大提高教学的效率。学生在读与写的有效衔接中，如果单纯地注重写而忽视了读，就会让写作变得盲目，写出的文章也会干无味，如果一味地重视读而忽视了写，在阅读中的体会也会失去有效的巩固和检验机会。
《读与写》省级，维普，G4教育刊，2版4000字符，收明年8期，明年5月出刊论文发表总编辑10播放·0弹幕G4《中学课程辅导》教学研究，万方，128页，1版起文发表总编辑...
刊名：读与写(教育教学刊)ReadingandWritePeriodical主办：四川省南充市文联周期：月刊出版地：四川省南充市语种：中文;开本：大16开ISSN：1672-1578CN：51-1650/G4邮发代号：62-297复合影响因子：0.050综合影响因子：0.018历史沿革：...
从而使学生能够逐渐的提升自身写作水平，增强学生语言运用能力。参考文献：[1]袁思平.大数据背景下高中英语读后续写教学的研究与思考[J].科学咨询(科技·管理),2020,No.713(11):237-237.
写作不仅体现着学习者综合运用语言的能力,还可以作为培养学生逻辑思维与创新精神的有效途径。但在当下的高中英语教学中,写作却是薄弱环节。这主要体现在写作教学模式死板陈旧,忽视学生的逻辑思维和创新思维的训练等问题上。这样的结果是学生缺乏写作策略,写作动机不足,
高考英语作文读后续写的教学反拨与启示--中国期刊网.摘要：在教育改革下，高考英语作文题型开始变得更具综合性，由传统的命题作文转为读后续写。.读后续写融阅读和写作于一体，符合知行合一的教育理念，对提高学生用外语进行表达起到积极的推进作用...
自然拼读与绘本阅读融合是一种新型的教学方式，在实践过程中需要教师创新运用，不断提高英语教学质量。参考文献：[1]玲娟.绘声绘色，绘出精彩英语：英语绘本与语音教学的有效整合[J].新课程（小学），2015（1）.
原创论文网>教育论文>语文教学论文>小学语文作文教学的现状与创新来源：原创论文网添加时间：2020-11-09...[1]何启洪.关于写作策略知识在小学语文教学中应用状况的分析[J].读与写(教育教学刊),2017,14(8):179.[2]徐倩.写作策略知识在小学语文...