福建师范大学硕士学位论文“把”字句及其对外汉语教学姓名：伏双全申请学位级别：硕士专业：语言学及应用语言学指导教师：沙平20080401福建师范大学学位论文使用授权声明本人（姓名）迭巫全学号2QQ5圣Q鱼专业适直堂区座旦适直堂所呈交的论文（论文题目：导师指导下进行的研究工作及...
谈对外汉语教学中“把”字句教学摘要：用对外汉语教学中“把”字句的教学体会分析如何教留学生学会使用“把”字句，通过海外汉语教学和对外汉语教学的优缺点对比，探讨“把”字句教学。关键词：对外汉语教学；把字句；海外汉语教学...
摘要：长久以来，把字句一直备受学界关注，也逐渐成为对外汉语教学的重难点。本文试将视域投射到这一焦点话题上，并对此进行深入探讨和研究，以期从中得到对外汉语教学的新方法和新启示。本文在对把字句句法、语义、语用、教学四方面进行本体研究述评的基础
天津师范大学硕士学位论文对外汉语教学中的“把”字句研究姓名：郝茵申请学位级别：硕士专业：语言学及应用语言学指导教师：孟国20070501摘要“把”字句是外国留学生学习汉语的难点，自然也是对外汉语教学中的难点和重点。
对外汉语教学中"把"字句的偏误分析作者：作者单位：东北农业大学国际文化教育学院,黑龙江哈尔滨,150030刊名：青春岁月英文刊名：BLOOMINGSEASON2015(17)引用本文格式：陈音宏对外汉语教学中"把"字句的偏误分析[期刊论文]-青春岁月2015(17)
[论文网lunwen.nangxue]本书拿来了。后来，吕叔湘先生提出了“三说”理论(1982)，他认为使用“把”字句必须满足以下三个条件:1、非富有行动意味的动词不能进入“把”字句。
在对外汉语教学时，“把”字句挂单与否往往让学习者很头疼，甚至有些学习者会有意避免使用“把”字句。我们认为，对外汉语教学中的“把”字句教学可采取以下策略：1.根据学习者情况，对“把”字句进行分阶段教学。
浅谈对外汉语中的“连”字句教学.摘要:摘要:应该把汉语“连”字句首先划分为典型“连”字句和非典型“连”字句两大类,教学中先教简单的典型“连”字句,后教较难的非典型“连”字句。.在这两类“连”字句教学中使用不同的教学方法。.下载论文网关键...
把”字句是汉语中的一个基本句式，也是汉语中一个特有的语法现象，很多时候，学生不愿意说这样的句子，都尽量的避开它。这也是汉语语法教学中的一个难点。“把”字句的解释是：在谓语动词前用介词把引出受事，强调对受事加以处置的一种主动句。
对外汉语教学中“把”字句偏误剖析与对策.pdf,摘要“把”字句是汉语特有的一种句型，其旬式比较复杂，在交际中使用频率较高，外国学习者对其理解和把握也比较困难。因此，“把”字句就成了对外汉语教学的重点和难点，受到的重视程度也越来越高。
汉语“把”字句是一个非常特殊的句型,也是对外汉语教学中的一个难点。约3万字的语料里,“把”字句153例,远远高于“被”字句的36例(裴春艳,2007)。研究“把”字...
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这个句式结构复杂、限定繁多,加上把字句教学贯穿在对外汉语教学的各个阶段,因此把字句一直是对外汉语教学中的重难点,是留学生学习汉语的拦路虎。近年来,学术界在把字句本体和...
内容提示:语言应用研究11l_,崤对外汉语国别化教材浅析以“把”字句为例口郝冰摘要:通过调查国内三套通用的对外汉语教材,发现这三套教材在“把”字句的教...
对外汉语教师示范把字句教学案例原创|浏览:1067|更新:2014-08-2909:59一、复习(一)听课文,回答问题(二)师慢速读,师生问答;(三)师正常速度读,学生复述...
对外汉语教学中“把”字句的教学引言:“把”字句是现代汉语语法研究中的一个重要问题,长期以来一直受到语言学家的关注。“把”字句的结构和用法都非常复杂。“把”字句...
关键词:毕业论文对外汉语教学中的字句研究温馨提示:1:本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,...
(二)“把”字句的结构特点“把”字句作为汉语里比较常用的一种结构特殊的句式,其基本结构是:主语+“把”+“把”字的宾语+谓语动词+其他成分。[3]它具有以下几...