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浅谈课堂教学中的小组合作学习-----衡山县星源实验小学廖欢【摘要】小组合作学习己不是一个全新的话题，而是一种具有时代精神的崭新的教学思想。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要...
朱勋苏州工业园区车坊实验小学215000摘要：随着新课程标准改革在全国范围内的不断推行，各学科教师都将素质教育下以生为本的理念视为构建课堂的指导思想，真正做到将学生视为课堂的主体，在课上观察他们的学习状态、知识掌握程度，给予针对性指导，同时还可以组织多元化的小组合作活动...
浅谈小组合作学习论文.doc,浅谈小组合作学习论文骆中：唐淼交流、合作是人类社会生存至今的重要动力，面对知识经济的到来和高科技的飞速发展，竞争越加激烈的21世纪社会，合作意识更是21世纪人才的重要意识。因此，在基础教育改革浪潮中，实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学，探索...
四川省凉山州会东县第三小学慈义祥615200.摘要：在小学教育中，科学教学能够激发小学生对事物的探索精神，提高小学生的观察能力，对小学生保持好奇心及集中注意力有很大帮助。.新课程改革明确提倡的学习模式有很多，小组合作学习便是其中之一。.在...
小组合作学习是生本教育课堂的核心，以生生，师生合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式。那么我就合作学习小组的构建，合作学习小组的选配，组员的培训,合作学习小组的评价等问题探讨如下：一、合作学习小
【小组论文合作反思总结含多篇1400字】反思总结本人在这次小组学习的过程中表现出诚恳好学有团队精神并且灵活掌握所学专业知识对小组分配的工作十分认真负责有一定的组织协调能力具有较强学习能力善于与他人合作做事善始善终有强烈的集体感和责任心坚持实事求事的原...
课堂观察案例:关于师生互动情况的观察报告吴江市第二高级中学陈刚现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在教学过程中，教师的教是为了让学生更好的学，那如何突出以学生为主体，更有效的参与到课堂中来，关键在于实现师生互动，通过各种活动充分调动学生...
所谓合作学习，是指在教学中通过两个或两个以上的个体组成合作学习小组一起学习，以提高学习成效的一种教学形式。合作学习又称共同学习（LearningTogether）,其理论有良好
本文是一篇教学论文，笔者通过对小组合作学习在初中数学课堂中实际应用研究，从作为教学主体的学生以及教学主导的教师出发，充分考虑学生的学习能力和性格差异问题，学习小组成员任务匹配度问题，以及教师的引导性问题等，提出了相应的组织策略，并将其应用到了初中数学的实践教学案例...
分组合作学习在生物教学中的运用-生物教学论文-教育论文.分组合作学习在生物教学中的运用摘要：随着我国新课程改革的不断深入和推进，初中生物课堂教学早已摆脱了原先不受重视的尴尬地位，各科目的发展更具有均衡性。.由于生物课程自身的特性，如果...
一、观察点选点说明:小组合作学习,顾名思义,就是把班级成员划分为若干小组,以小组作为学生学习的基本单位,通过师生间的互动学习以实现教师的教学目标。小组合...
我们的具体做法是上研究课之前,执教教师要准备好一份学生座位名单,对每名学生做一个基本的学情标注。负有课堂观察任务的教师进教室之前,拿到一份观察量表,内容...
课堂二:语文现代文阅读教学:《最苦与最乐》【亮点】:“错落有致”——按照学习任务的难易程度设计问题或小组合作学习任务。这堂课所授内容是梁启超先生的...
新课程改革以来,合作学习成为一种"家常"的学习方式,而小组合作学习在课堂教学中最为常见。在实际教学中,"小组合作"学习常常流于形式,缺乏科学性和高效性。从课堂观察的视角对...
导读:本文关于课堂观察论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。关键词:课堂观察;合作学习;有效性课堂是我们每天都要面对的舞台,它是师生生...
合作学习中对于有难度的或有开放性的内容设计了小组合作环节,很多时候我们教师都很注重合作中的小组讨论,但会忽视合作后的交流反馈,或还是将交流反馈停留在师生...
课堂观察:课堂上的小组合作周妮【摘要】:正课堂观察作为课堂研究的一种研究方法,旨在改善教师的教法和学生的学法。在真实的课堂里,学生通过倾听、与教师对话、...
在初中数学教学中实行小组合作学习模式,对于活跃学生的思维,提升课堂的氛围有着重要作用。教师在每次讲新课之前,能够想让学生自我完成导学案。这样不仅仅能使成...
研究的问题:科学课中小组合作学习的有效性开课的时间:地点:执教老师:课题:组名:小组学习的次数小组学习的起止时间观察项目评价标准或等级无效性记录...
作为英语课堂中的重要学习活动,小组合作学习有利于发展学生语言交流能力,培养学生的合作精神。然而,小组合作学习在中学日常英语课堂教学中并不如人意。因此,笔者借助课堂观察...