当前位置：学术参考网 > 发展性课堂小组合作论文
浅谈课堂教学中的小组合作学习-----衡山县星源实验小学廖欢【摘要】小组合作学习己不是一个全新的话题，而是一种具有时代精神的崭新的教学思想。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要...
《基于小组合作模式下的课堂有效教学实践研究》开题报告一、课题研究的背景1、时代和社会的需要。现今社会，对人才标准有了重新的界定，创新和合作能力是人才最重要的特征。
小组合作讨论学习教学模式的研究.发布时间：2021/4/28来源：《现代中小学教育》2021年4月上作者：卜丽娟高建勇.[导读]建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。.建构主义学习理论指出：学生学习的过程不是被动的接受信息刺激...
论文：优化小组合作提升课堂效率(发表于《名师在线》12月刊)2.随笔：课堂小组合作效率低下原因分析3.随笔：浅谈小学语文小组合作学习课堂教学的策略研究4.随笔：日常教学中的小组合作——《我应该感到自豪才对》教学反思...
[1]吴金东.初中历史课堂教学中加强小组合作学习的实践路径[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（南昌会场）论文集（二）[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播
小组合作学习在中等职业数学教育中的应用摘要：摘要：当前，教师来教、学生被动来学的形式已经难以适应现代中职数学的教学发展需求。“小组合作学习”模式应运而生，其强调在教学过程中注重学生之间的互帮互助、互相探讨，发…
<小组合作学习的有效性研究>开题报告一.课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景:合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质.随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效地表达自己的见解,能否概括与吸收他人的意见等.因此...
篇一：小组合作课题结题报告“小学数学合作探究，快乐数学课堂实践的研究”实验课题结题报告一、课题的提出及其意义：新课程强调学习方式的实质性转变，“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，它在促进学生间的情感交流、互帮互学、自主建构和提高学习积极性方面有着重要...
本文是一篇教学论文，笔者通过对小组合作学习在初中数学课堂中实际应用研究，从作为教学主体的学生以及教学主导的教师出发，充分考虑学生的学习能力和性格差异问题，学习小组成员任务匹配度问题，以及教师的引导性问题等，提出了相应的组织策略，并将其应用到了初中数学的实践教学案例...
小学英语小组合作学习的开题报告.doc,南京师范大学泰州学院毕业论文（设计）开题报告题目：小学英语小组合作学习的调查研究院（系、部）：教育科学与技术学院姓名：栾蕾年级：08级学号：03080710专业：小学教育（英语）指导教师：杨慧2011年11月23日开题报告填写要求…
———作者:———日期:2小组合作学习与发展性评价结合-教师教育论文小组合作学习与发展性评价结合文/孙梅新课程倡导的三大学习方式是:自主、合作、探究。其中小组...
《发展性课堂教学手段的研究》论文《发展性课堂教学手段的研究》课题研究工作总结刘兰花2006月,我校英语组积极准备,着手研究小学英语发展性课堂教学手段的...
文秘帮小组合作教学论文范文,一、客观分析教材,优化教学内容新课程倡导教师通过认真研究教学,能对教材进行整合和创新,而不是在教学中教教材,教师应根据学生的...
不断激发学生的学习兴趣能有效地促进学生的智力和能力,使学生始终保持良好的学习积性,培养他们的求知欲,也只有这样,才能不断地提高教学效果,达到事半功倍的...
发展性教学教学模式小组合作学习苏教版小学一年级动手操作自主学习苏教版小学一年级实验教材要求学生用新型的学习方法来掌握知识,学会基本技能,特别指出"动手实践,自主探究与...
以小组合作方式促进学生自主发展论文论文摘要:新课改提出三大学习方式:自主、合作、探究。作为一种重要的学习方式,合作学习有别于传统教学的最明显特征就是在课...
针对调研和访谈过程中发现的问题,并结合该学校的实际情况,该研究提出了改进合作学习模式下发展性课堂学生评价的策略:第一,课堂学生评价要倡导发展性;第二,评价主体多元化;第...
内容提示:文理导航2015/01WENLIDAOHANG小组合作学习与发展性评价结合文/孙梅新课程倡导的三大学习方式是:自主、合作、探究。其中小组合作学习是形式上...
小组合作学习与发展性评价结合.doc,小组合作学习与发展性评价结合-教师教育论文小组合作学习与发展性评价结合文/孙梅新课程倡导的三大学习方式是:自主、合...
以小组合作方式促进学生自主发展论文目录一、精心设计合作学习任务二、合理组织合作学习小组三、及时调控合作学习过程四、完善合作学习评价方式王生.谈网络...