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关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究.摘要：在幼儿园中有的时候会出现各种问题。.例如幼儿之间的争抢问题以及矛盾，对于幼儿之间出现的问题，教师最重要是给予关心和爱护，马上采用合适的处理方案，要正确对待幼儿之间的问题。.为彻底处理上述问题...
本研究针对小班幼儿的争抢行为，对幼儿在家、在园的争抢情况，发现：（1）小班幼儿在园争抢现象频发，多数以物品玩具为导火线。调查结果显示，小班幼儿有着错误的争抢行为的观念，这一调查结果着实让人忧心。
二、幼儿争抢行为的教育策略1.形成良好的行为习惯。不仅是教师，家长也要参与到教育幼儿的行列中来，在二者的正确教育下，幼儿会明白争抢他人的东西是不对的，发自内心树立正确的概念，逐渐学会如何与他人分享、懂得合作的意义。
这是一篇关于幼儿,争抢行为,教育策略相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是争抢行为是人类社会生活中的一种常见现象,也是幼儿在社会化进程中的一种正常现象,幼儿教师工作繁琐,不经意间可能忽视幼儿的争抢行为。我们要以幼儿为本,关注幼儿的身心发展需求,让幼儿在良好的环境氛围中...
本研究发现大班幼儿争抢行为发生的原因大致出现在三个方面：幼儿自身的原因、幼儿园及教师的介入原因和幼儿家长，在此三方面的基础上提出适宜的教育策略：幼儿园要加大玩具的投入、幼儿教师要合理及时的处理幼儿争抢行为、家长要加大对幼儿的社会性的
论文框架（一）、幼儿争抢玩具现象及原因分析1、幼儿争抢玩具的频率较高2、争抢过程中的大部分幼儿具有“反抗者”形象（二）、争抢玩具现象产生的主管和客观原因1、客观因素2、主观因素（三）、幼儿争抢玩具问题的解决策略研究计划选题、开题：2015
摘要：玩具是提供幼儿游戏的最基本物质条件。出现争抢玩具的现象也是屡见不鲜，争抢玩具的行为多半为攻击、哭闹、告状等等，由于幼儿的年龄身心特点特点不同，出现争抢玩具的原因也是不同的，针对原因进行研究，并且粗略的浅谈一下应对策略。
武诗宜摘要：游戏是幼儿的天性，是幼儿认识周围环境的过程。但是在具体的游戏过程中，由于多种因素的影响，幼儿常常产生争抢玩具的现象。针对以上现状，本研究对幼儿争抢玩具现象的原因进行分析，并提出改善此现象的教育策略。关键词：幼儿争抢玩具教育策略中图分类号：G612文献标识...
幼儿争抢玩具的现象及其教育的策略与论文.docx,开题报告题目：幼儿争抢玩具的现象及其教育的策略院（系）：学前教育学院专业：学前教育毕业年限：2016年6月学生姓名：何宏升学号：1331204165指导教师：潘文生陇南师专学前教育学院毕业论文...
幼儿争抢行为的教育研究(葛金梦)(2)幼儿争抢行为:原因分析及教育策略摘要:幼儿园的一项主要活动便是游戏,这有助于开发幼儿的智力,然而,在具体实施过程之中,却往往会由于教师不当的解决问题方法,或是材料资源投入不足等主客观原因,导致在游戏过程中出现争抢行为.有鉴于此,本文以相关的调查...