当前位置：学术参考网 > 顿悟在物理教学中论文
格式塔学习原理在中学物理实验教学中的应用摘要：以知觉完整性为基本观点的格式塔心理学学习原理，强调学习过程中的顿悟和创造性思维。将这一学习原理运用于中学物理实验教学，能有效的提高学生的科学素养和创新能力。
物理教学论文是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论而总结出来的一种论文，这种论文主要用他们的职称评定上，可能在写论文上会遇到各种文体，像论文题目和参考文献的查找上，下面这篇文章就给大家说一下物理教学论文参考文献吧！
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]袁晓玲.关注物理教学方法与时俱进[J].教育教学论坛,2014(48):201-202.[2]贾志宇.如何在物理…
摘要：在物理专业课程教学过程中，我们实践发现，通过加强科学研究前沿在课程教学中的渗透，不仅学生的学习兴趣等得到了提高，更重要的是在选择毕业论文指导教师、参与科研课题和课外科技活动等方面起到了很好的作用。.中图分类号：G642.41文献标志码...
在中学物理教学中如何引导学生对物理模型及其科学方法的正确有效建立及其思维方法的掌握，直接关系到中午物理教学及学生学习的成败。.因此，物理模型的研究对于中学物理教学的理论和实践方有重要的指导意义和应用价值。.理论层面上,虽然有关...
高中物理（论文）一等奖（5篇）提高预习的有效性陈玲霞天台中学充分挖掘演示实验在物理教学中的建构作用郭永德/赵海燕温岭新河中学高中物理探究教学中的三个"度"胡发榜路桥中学新课程新评课叶美红/蔡千斌温岭新河中学“先行组织者”在物理教学中的价值、应用与设计曾志旺/吴...
讨论式教学法在高职校物理教学中应用.doc,讨论式教学法在高职校物理教学中应用摘要：在教学中实施教学创新，提高教学质量是高校教学工作的重要组成部分。本文针对高职院文理兼收学生的物理教学实践，为激发学生的学习积极性和创新思维能力，变被动学习为主动学习，在物理教学中引用...
在物理教学中用问题激发学生思维的策略创造性思维基于实践始于问题。而所谓问题，按照吉尔福特的解释，就是“每当你碰到不进一步作心理的努力就不能有效地应付的情况时，你就遇到了问题”，当“你需要组织新的信息项目，或以新的方式运用已知的以解决问题时，你就碰到了问题”。
由于在初中物理课程中应用多媒体教学存在着一定的限制因素，因此,需要我们深入研究多媒体教学的方式方法，分析利弊，收集数据，剖析案例，最终达到以学生为主体，深入运用多元化多媒体教学来满足现代化的教育革新需求，有效地完成教学目标。.1.多...
高中物理课堂教学中培养学生问题意识的理论与实践研究,问题,问题意识,高中物理,课堂教学。素质教育要培养学生的创新精神和实践能力。敢于提出问题,善于提出问题的学习,是一种创造性的学习。现行的课堂教学中…