中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文在学生初步掌握一些简单的阅读方法基础上提出了多角度解读文本的方法，结合初中语文阅读教学的实际情况对其内涵进行了简化与充实，并通过多节初中语文阅读课实践了多角度解读文本的方法，对提高学生解读文本的...
本文发表于《文学教育》2021年4期.曹春雪.内容摘要：在语文阅读教学中，对于文本的解读有着不同的途径和角度，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。.”同一篇课文，以不同的方式和不同的角度来看待，理解是不一样的。.我们需要教师教学习惯于...
文本解读是指教师对阅读文本的多角度认识，包括对文本语言（词汇和语言结构），文本信息（文本的主旨大意和细节信息）进行表层的理解，以及文本的观点、文本所蕴含的情感态度价值观，文本的脉络和结构特点的深层理解（陈卫兵，2016）。1.文本解读的
在解读文本时，充分运用立体思维，多角度地去认识文本、剖析文本，则有利于教师科学地给文本把脉，准确解读出文本的思想主旨和情感主题。立体思维法又称整体思维法或空间思维法，是指从多角度、多方位、多层次、多学科角度对认知对象进行研究和分析
下载文献小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读分析作者：文思菊来源期刊：《中国科技经济新闻数据库教育》{2017}年第04期格式：PDF页数：1页摘要：小学高段语文阅读教学中，对于相同的文本，如果从不同的角度进行解读，往往会获得不同的教学效果。
下面就谈谈自己在解读文本方面的一些想法：.一、以多元身份解读文本。.1、以普通读者的身份来解读文本。.作为一个普通读者读文本，读懂文本所表达的意思，读懂作者的写作意图，读懂文本的价值取向。.这需要我们教师认真地读懂文本的语言文字，并去...
三、文本解读的策略与应用如何更好地对文本的解读关系着英语教学课堂的深度，和学生更好地理解文本。.为了培养学生英语文本的解读能力，在英语阅读课中，我们试图通过：1.多角度解读文本；2.关注文本之外，活用教材；3.善用多媒体资源三个方面来更...
日常在阅读文本时，你是否有这种困惑，就是本来提笔想写点读书心得，却不知从何下手。其实上过文学理论课的同学就知道，剖析一部文学有许多角度，接下来就从文论中比较重要的三个角度和大家交流一下，如何去剖析…
中国纪录片作品《铁西区》文本解读1．3．2从内部视角到外部视角本文从内部视角出发，围绕“是什么”的问题，通过文本细读的方法和叙事学、美学以及符号学的角度，对《铁西区》具有的风格和特点进行深入解读；另外，也从外部视角观察《铁西区
论文题目模型方法时间检测文本类别备注Tianetal.[1]CTPN回归ECCV2016水平文本Liaoetal.[8]TextBoxes回归CVPR2017水平文本Shietal.[2]SegLink回归CVPR2017水平+弯曲文本