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合作学习在高中语文教学中的应用研究,合作学习,高中学生,高中语文教学。当今世界注定是一个文化多元的时代,也是一个思维多元的时代,随着各国自身发展的需要,全球范围内的合作和交流加强。信息化社...
基于语文素养的1+x多元阅读教学策略研究--中国期刊网.刘小琴.重庆市涪陵第十五中学校408000.摘要：1+x多元阅读是近几年在我国新时代发展中悄然兴起的创新型阅读教学形式，该阅读教学以一定的教学方式将多篇文章结合在一起，有效弥补以往阅读教学中的不...
随着多元媒体的发展，其对教育的影响和冲击越来越大。人们普遍认识到，把多元媒体应用于教育教学，将极大地促进教育的发展。打破传统的教学方法，现代教育技术的应用，教育手段的更新，必然对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生冲击，带来深刻的变革，形成新的教育模式，这...
小学语文多元式阅读教学浅探新的课程标准从整个国家层面解决了“语文是什么”和“语文教什么”的问题，而配套的教科书同时还解决了“用什么教”的问题。在此背景下，广大语文教师主要的任务就是解决“怎么教”的问题。不难看到，广大语文教学研究者
小学语文教学中小组合作学习的实施，首先考虑的问题就是对学生进行科学的划分，这是小组合作学习的实施前提。在划分过程中，教师需要根据学生的综合情况，如语文基础、能力及兴趣特点等，遵循“组内异质，组间同质”的原则，对学生进行划分，为小组合作学习做好充分准备。
【摘要】：“合作学习”已经成为现代课堂教学所经常使用的一种教学方式,同时也是提高课堂效率的一种重要手段。但是这种新型的课堂教学改革在实践过程中还存在着很多问题,导致合作学习并没有发挥其应有的作用。针对于此,本研究提出了课堂教学合作学习的有效策略问题,试图通过对小学语文...
32“自主、合作、探究”学习方式的探究15浅谈语文教学中提问法的应用15在自主合作中探究14小学语文教学使用信息技术的原则和方法11语文教案创新策略11读，让语文课省点功夫9如何在作文教学中培养小学生的创造性思维7语文课程改革问题的哲学审思7农村小学课外阅读初探
【论文关键词】语文阅读教学多元解读文献综述【论文摘要】文本解读是中学语文阅读教学中的重点，而多元解读是文本解读的一个重要方面。传统的文本解读要求答案的统一性，精确性，限制了学生的创造性，而且现今文艺理论提倡在文本解读中关注读者，基于
核心素养下语文教学创新实践摘要：摘要：当前，培养学生的核心素养已成各个学科的重要教学目标之一，在核心素养视域下的语文课堂教学中，教师要发挥主导作用，课堂教学设计需要充分考虑多种制约因素以及教学实际，为学生创设适宜的学习环境，丰富引导…
小组合作探究教学小学语文论文摘要：一、重视教学形式和教学知识的统一一切的教学组织形式都为了服务于教学任务的完成和教学目标的实现，小组合作学习不仅仅需要重视形式，还需要重视教学内容。教师教学的出发点与落脚点都是为了推动学生的综合性发展。