美术教育多元化教学途径的探究“多元”一词是新时期基础美术教育新课程改革的核心概念。在美术教学过程中，将理论与实践相结合，通过开展多元化教学模式、调整课程教材、构建多元课堂、整合美术资源等等途径，能够积极地促进美术教育的发展。...
多元文化时代的美术教育探索一、多元文化时代的特征社会在不断地发展变化，信息、经济、文化的全球化让不同民族不同国家之间的距离变得越来越小，相应的文化差异也越来越小。大众文化、媒体文化与消费主义文化等种种西方文化不断地冲击着我国的传统文化，怎样在这个多元文化时代下促进...
多元文化下的美术教育研讨论文1多元文化时代下对我国高校学生的美术教育第一，要培养学生对于美术语言的审美。在当今这样一个繁华的视觉世界中，一切能够给我们带来视觉冲击的内容都是由美术语言建立成的。
幼儿园美术教育多元评价现状和策略论文（精选3篇）在学习、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的幼儿园美术教育多元评价现状和策略论文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
基于多元智能理论的小学美术评价体系构建.发布时间：2018-11-17.摘要：美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论为教育教学改革提供了独特的视角,小学美术教学评价的改革也不例外。该文作者在多元智能理论的观照下,通过问卷调查了解学生对美术教学中...
多元评价,点燃美术课堂小学教育，是基础教育的重要组成部分。在基础教育阶段，教师要关注课堂评价的作用，利用科学合理的课堂评价对学习者的学习行为给予肯定，会促进学生重视学习活动。小学美术课堂教学，主要培养小学生的审美能力，促进小学生美术素养的提高。
STEM教育理念下的小学美术课堂多元学科融合--中国期刊网.李莉.江苏省苏州市工业园区娄葑学校215000.摘要：STEM教育理念是结合了科学、技术、工程、数学的教育内容，通过多元化的教学资源，在不同的角度上渗透给学生综合素质的全面提升。.这一教学手段在...
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小学评价论文：小学美术多元评价浅析.doc,评价类论文小学美术多元评价浅析【摘要】?美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。