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如“愉快教学”的探索与实践，运用音乐、绘画、表演等手段把学生带入课堂的“情境教学”，以及情感教学原则，都是这一思想的衍生与创新。寓教于乐是把宣传和思想教育的内容渗透到娱乐活动之中，是宣传工作和思想政治工作的一种方法。
语文作业作为语文学习的一个重要部分，不仅显示了学生反馈给教师的学习效果，还是学生巩固所学知识的重要途径。因此，对于小学语文教育者来说，应该利用好这一教学手段，督促学生在完成作业的同时进行积极自主的思…
造成课堂教学节奏失调或缺乏课堂教学节奏的原因是多方面的，但直接原因是课堂教学过程设计不合理，这种不合理的因素主要是由三方面原因造成的：.1.教师在备课阶段只考虑教学目标不考虑教学手段；.2.教师备课只备教材不备学生，不结合学生的实际情况...
教师在教学中将多种信息化教学手段结合使用，改善小学语文教学质量的同时，为小学语文教育事业的发展起了重要推动作用。参考文献：[1]张军彦.多媒体和信息化在小学语文教学过程中的应用策略[J].教育信息化论坛,2019(06):227.
浅谈希沃白板在小学语文教学中的运用[J].新课程(教研版),2019,000(007):104-105.[2]刘文一.要强化交互式白板在小学语文教学中的深度应用[J].中国教育技术装备,2017(1).[3]叶剑华,黄澄辉.活用信息技术成果助力小学语文教学——以Seewo白板及授课助手的
大学语文多媒体课件的视觉审美研究-语文论文.摘要：大学语文多媒体课件的画面、声音等要素的表现既要符合审美的规律，又要在不违背科学性和教育性的前提下，避免人机交互的机械和枯燥，使信息的传递顺畅、易接受和易消化，课件制作者应巧妙构思...
中央民族学院在1951年建立了少数民族语文系，培养从事少数民族语言文字研究、教学、翻译的人才。中国有55个少数民族，使用80多种语言，分属汉藏、阿尔泰、南亚、南岛、印欧等5个语系。
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
2.WebofScience有何用途A.论文检索：支持关键词，作者，标题，DOI等多种方式的检索，集成了年份，数据库，作者名字，地址，文献类型，研究领域，出版物名称，研究方向等细分方式；可以检索引用了个人著作的参考文献；与文献管理软件Endnote无缝对接，可以创建自己的私人文献库，方便论文…
“基于汉字文化的小学生语文素养提升的实践研究”课题开题报告.doc,基于汉字文化的小学生语文素养提升的实践研宄”课题开题报告一、课题提出的背景本研究课题是由汉字的特点、当前的汉字教学以及汉字所而临的困境这三者共同决定和催生的、汉字是记录汉语的符号，是世界上唯-使用至今...
寓教于乐,让语文教学更精彩_教学案例/设计_教学研究_教育专区。N2014年第33期(总壳第2论61坛期)寓教于乐,让语文教学更精彩黄明琴@⑨回国留。(宜宾市...
论文>论文指导/设计>[语文]情境交融寓教于乐(教师论文)情境交融寓教于乐——情境教学法与多媒体教学在语文课堂中的运用新余一中语文组邮编:338025摘...
二、在寓教于乐情境中善用问题小学语文教学中,采取情境化的直观做法,对学生来讲是极有必要的,电教手段所具有的形、色、画综合特点,有利于鲜明地表现出直观形...
教学手段课堂教学学生学习教学环节心理特点心理学研究模仿能力激发兴趣求知欲竞赛活动教育心理学研究表明,忽视知识的教学是失掉基础的教学,没有情感的教学是不完整的教学.因...
语文新课程标准指出:“课堂教学的方法改革,要着眼于激发学生学习兴趣与动机。”,“兴趣是最好的老师”,它是舟、是桨,但学习兴趣不是天生的,是由课堂教学引起和逐...
运用多种教学手段,寓教于乐尚琴庆金必芳【摘要】:正教育心理学研究表明,忽视知识的教学是失掉基础的教学,没有情感的教学是不完整的教学。因此,在课堂教学中,...
为本”的教育理念也逐渐开始为人所接受,高中语文课程的重要任务之一就是“促进学生均衡而有个性的发展”(《语文课程标准》),这就要求每一个语文教师要在教学上去...
如何提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到寓教于乐,增长知识的目的,这是每一个语文教师应该考虑的问题。那么,怎样提高学生的兴趣呢?根据自身的粗浅经验,我总...
小学阶段,识字教学是十分重要的,传统课堂教学虽说是识字教学的主要手段,但已跟不上时代的步伐.这种传统教学方法有一定的局限性,比较机械,很容易使学生产生逆反...
在过去半年里,我用寓教于乐的方式给孩子们带来了很多欢乐,也传授了很多知识,他们的学习成果证明了这些方法的可行性.我想,让孩子们在欢乐中学习是很好的学习方...